大班音乐活动教案：胡说歌教案.doc

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1、大班音乐活动计划：无意义的歌曲大班音乐活动无意义歌曲教学案例主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,学会唱《胡说歌》,感受歌曲中的滑稽和荒谬的含义,并大胆想象违反的歌曲.基于现有经验的常识.模仿歌词,适合幼儿园老师参加大班音乐活动课,来看看无意义的歌集案例.活动目标：1.学唱《胡说歌》,感受歌曲中有趣而荒谬的含义.2,在现有经验的基础上,大胆想象违反通常情况的荒谬事物,模仿歌词.3.愿意参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣.4.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.5.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣.活动准备：

2、小丑画了一张照片,一个小丑帽,一个红色圆形,一双袜子和一副手套.活动程序：首先,感受歌曲的节奏,并产生学习的欲望和兴趣.-展示小丑画：这是谁？哪个最搞笑？为什么？-老师有节奏的歌词,孩子们感受到歌词的节奏和歌词的歌词.第二,学会唱歌.-老师完成演示并再次演唱.问题：孩子们,你听到了什么？（你把袜子贴在耳朵上,哦,哦！）老师在哪里说'哦是的'？你在哪里说'哎'？（孩子们可能会说不完整）-听老师再说一遍：让孩子仔细听,知道歌曲中“哎哟”和“哎”字样的位置,这样孩子就可以注意老师的手势了,手是哎呀,'手是'你'.-看老师的手势,学习唱

3、歌,指导和唱出有趣和有趣的含义.第三,模仿歌词,唱歌.-学习模仿线条：老师扮演小丑,模仿不同的滑稽声音.-在学习模仿单词的基础上,引导孩子们按照有趣的方式学习歌词.（1））老师把袜子放在手上,让孩子们按照滑稽的样子唱歌？（2））孩子的袜子哪里还好笑？（3）袜子以外的表演：老师可以从孩子那里借一些东西进行滑稽动作,让孩子们复制.-让幼儿学会模仿歌词和文字.（1）让一些老师用不同的东西做有趣的事情,做出不同的有趣声音.（2）让幼儿用自己的身体做有趣的事情,孩子们会根据对方的滑稽外表复制歌词.