大班音乐胡说歌教案

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1、大班音乐胡说歌教案篇一：大班音乐游戏备课大班上学期（音乐游戏）教学内容安排歌曲：快乐的一天开始了1活动目标：1、能熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，唱准歌曲旋律和休止符，唱出歌曲的愉快情绪。2、进一步表达热爱幼儿园的情感。3、能乐意用优美的歌声进行演唱活动，激发幼儿的表现欲。活动准备：对3/4节拍的音乐有一定的感受和演唱经验。活动过程：（一）发声练习《小动物在哪里》。引导幼儿边唱边整齐地动作。（二）复习中班学过的歌曲（三）熟悉新歌旋律。1、教师弹奏乐曲，幼儿说出音乐是几拍子的。2、幼儿在乐曲的伴奏下，用拍手及拍身体的其他部分

2、表现3/4拍音乐的节奏特点。（三）学唱新歌。1、教师范唱。2、教师带领幼儿有节奏地念新歌词。3、引导幼儿再次有节奏地念歌词，注意在休止符处用摊手的动作表示。4、幼儿尝试主动学唱，教师提醒幼儿唱准歌曲中的休止并重点练习，初步掌握音断，气不断的唱法。5、完整练唱，教师注意要求幼儿在歌唱过程中唱准半音4。（四）在《快乐的一天开始了》音乐伴奏下，幼儿自由动作结束。歌曲：快乐的一天开始了2活动目标：1、能熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，唱准歌曲旋律和休止符，唱出歌曲的愉快情绪。2、能乐意用优美的歌声进行演唱活动，激发幼儿的表现欲。活

3、动准备：有了《快乐的一天开始了》（一）的经验。活动过程：（一）发声练习《小动物在哪里》。引导幼儿边唱边整齐地动作。（二）回忆歌曲旋律。1、教师弹奏乐曲，鼓励幼儿哼哼，说出歌曲名称。2、幼儿跟琴演唱一遍。教师提醒幼儿唱准歌曲中的休止3、根据要求幼儿重点练习，并掌握音断，气不断的唱法。（三）组织幼儿进行演唱竞赛。可分小组进行也可分男女进行。（四）鼓励幼儿边唱边做动作。音乐《老师老师我爱你》活动目标：1、能理解歌词，并用自然好听的声音唱歌。2、进一步体验热爱老师的情感；活动准备：歌曲磁带、录音机、钢琴活动过程：一、教师谈话引

4、题：师:小朋友都知道过两天就是教师节了,那小朋友想怎样给老师庆祝还是要送老师什么礼物呢?不如我们一起来学一首新歌,把它当作礼物送给老师,好吗?师:这首歌的名字叫"老师老师我爱你"。二、听录音带范唱《老师老师我爱你》，让幼儿初步了解歌词，感染愉快情绪（轻快、活泼），引起幼儿的学习兴趣；第一遍：师：现在我们先来听听这首歌，等会请小朋友来告诉老师，你听了这首歌感觉怎样？第二遍：师：我门再来听听，要仔细听，等会老师要请小朋友来告诉大家，你听到了什么，在干什么？三、通过歌词朗诵的形式来帮助幼儿学习歌曲，记忆歌

5、词。师：现在你们在跟着老师把歌词完整的朗诵一遍.师:都记住了吗?我们现在一起来朗诵一遍.四、运用跟唱、轻声唱、接唱、表演唱几种形式来巩固幼儿歌曲的学习；师：现在小朋友都会唱这首歌了吗？会唱的就和老师一起唱，不会的就轻声的跟老师唱，好吗？五、结束活动师：今天有的小朋友都很认真的在学，都学会了这首歌，如果不会唱的小朋友回家的时候要在练习几遍。这样每个小朋友都可以唱这首好听的歌曲送给老师当教师节礼物了。音乐《小手歌》活动目标：1、感受歌曲活泼、欢快的节奏。通过幼儿观察以及幼儿手形的变化，发展幼儿丰富的想象力。2、能够根据音乐

6、形式创编歌曲。3、用手表现各种不同的物体和动作。活动准备：师生做过手型游戏；音乐磁带活动过程：一、复习歌曲《快乐的一天开始了》二、手影游戏1、教师和幼儿一起玩手影游戏，拓展幼儿的想象力和表现了2、教师用一种手势进行示范创编歌词活动3、教师和幼儿边说歌词边玩手影游戏三、熟悉歌曲旋律，主动学唱1、幼儿倾听旋律，教师示范演唱2、幼儿跟琴声，轻声学唱3、练习并逐步做到边唱边手指表演。四、变化手影，创编歌词要求幼儿节奏把握好，歌词创编要形象五、复习游戏《熊和小孩》京剧《戏说脸谱》——综合50歌曲《国旗红红的哩》活动目标：1、在欣

7、赏歌曲的基础上，学习演唱《国旗国旗红红嘀哩》2、引导幼儿运用连贯、跳跃的演唱方式来演唱歌曲。3、向幼儿渗透爱国教育，激发小朋友热爱祖国的情感。活动准备：1、视频、录音机、磁带。2、国旗一面。活动过程：一、看升国旗录象欣赏国歌1、今天老师请你们观看一段录象。2、你们看到了什么？听到什么歌曲？3、谁告诉大家什么时候升国旗、奏国歌？4、为什么升国旗、奏国歌？（幼儿讨论）师：国旗、国歌是一个国家的象征，是一个独立国家的标志。二、新授歌曲《国旗红红的哩》1、小朋友你们说国旗是什么颜色？形状？2、上面有什么？什么颜色？黄黄的几颗大

8、星？几颗小星？3、国旗升在什么地方？高不高？升在天空高高的。4、看到国旗升起来了，小朋友的心情怎样？心中甜甜的。5、我们一起欣赏歌曲《国旗红红的哩》，听一听歌曲里唱的什么？6、提问：谁能说一说歌曲中唱了些什么？7、今天我们就学唱这首歌。现在听老师唱一遍这首歌。（教师范唱）请幼儿注意听哪些地方是连贯唱，哪些地方是跳跃唱。8、我们和小