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《大班音乐活动教案：理发店教案(附教学反思).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大班音乐活动课程计划：理发店课程计划（带教学反思）大班音乐活动理发店课程计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,熟悉音乐的旋律和风格,学习唱歌音乐《理发店》,在此基础上,学习使用打击乐器伴随着音乐,受老师的启发,整个节奏模式根据音乐提取,音乐与乐器配合,适合幼儿园教师参加大班音乐活动类.来看看理发店的课程计划.活动目标：1.熟悉音乐的旋律和风格,学会唱音乐《理发店》,并学习使用打击乐器作为伴奏.2.受老师启发,根据音乐提取整个节奏模式,并将音乐与乐器相匹配.3.体验音乐的温暖和愉悦的情感,并用演奏乐器表达.4.培养幼儿
2、的音乐节奏,培养幼儿的表现力.5.愿意参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣.活动准备：1,各种打击乐器（手鼓,沙球,打铃,圆舞板）单手.2.录音机,韵律活动录音带《走路》,《麦当劳》,《母鸭带小鸭》.3.孩子们熟悉音乐《理发店》.活动程序：1.随附音乐《走路》入场.2.韵律活动《麦当劳》.3.查看歌曲《理发店》.4.学习使用拍手伴随音乐.（1）逐一学习节奏类型,如××××××××-××.（2））幼儿试着用拍手伴奏音乐.（3））老师和小孩陪伴着音乐.5.让孩子根据节奏类型和歌曲背景选择乐器.（1））儿童可以自由讨论.（2））根据仪器的特点（3））所有乐器合
3、奏（无论好坏,我该怎么办？）.6.将节奏模式与乐器匹配.7.根据仪器制定节奏符号.8.根据符号使用不同的符号.9,根据象征性伴奏听音乐.10.教师总结评估.11.结束活动节奏活动《母鸭带小鸭》.活动反映：幼儿在整个节日中的参与非常强烈,我可以积极地跟随理发师的韵律和动作,学会愉快地唱歌.在活动期间,我安排了一些表演,让年龄较大的孩子可以为年幼的孩子剪头发.这将满足孩子的身心需求,熟悉歌曲的旋律并理解游戏场景中的歌词.虽然我仍然有一些挖掘空间,但孩子们并没有失去参加活动的兴趣,仍然与我合作.教师和孩子之间的互动非常自然.同时,我也鼓励幼儿根据他们的实际
4、观察和积累的游戏经验创造动作,并将他们的想法融入动作中与你分享.整个节日的孩子都可以保持强烈的参与兴趣,而教师的选择是不可分割的.我选择了孩子生活中熟悉的职业生涯作为切入点.孩子们很感兴趣,自然他们可以充分参与其中.在学习歌曲中,它们采用游戏的形式.孩子们可以随时保持自己的情绪,学习效果也很明显.在未来的研究中,教师应选择儿童感兴趣的主题,以便儿童更积极地学习.
