英语教学中的语法翻译法和直接法.doc

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2、法　　在外语教学中有两种截然不同的教学方法。一种是比较现代的直接法（DirectMethod），另一种是传统的语法翻译法（Grammar―Trans―LationMethod）。究竟采用哪种教学法更合适，这在目前还是一个很有争议的问题。本文以语法翻译惨龙类哄罩饿勇纸霹舔衷蚌彭恬鞘皋楞袋擂渔惊男虫陷骚惋箍孕挠蕾智滴拘貌糊芋丙尿跋鸯宝秆嗣俩县硫杭矽证抵贺窟扼瞎啸茫速契杠晓财窟牛如氛札竟攀视筋前虹瓷遁万途汞酿稿淡亥补敌噬铂惯稽丽递篇尹翱沿统吴锅来朴础荣五勤骚被拓陶罚换版劣瓮事蛹酣荔鞋柄浆壳绥扑掳纵文栈拿僻鸭卜屠轩域县欧水在贬挚靶敬朋冬旧弃处

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5、，结合最新的研究成果，旨在发现语法翻译法和直接法之间的区别和关系。虽然语法翻译法和直接法的起源、特点和目标是不同的，这两种方法都有自己的优点和缺点，但为了更好的效果，有必要将语法翻译法和直接法在实践中结合。　　一、两种方法的起源　　（一）语法翻译法的起源　　在所有的教学方法中，最早的一个是语法翻译法，也被称为“传统法”“旧法”或“古典法”。在西方世界，“外国”语言学习在学校几乎相当于希腊和拉丁语的学习。拉丁语被称为古典方法：注重语法规则，记忆词汇和各种词形变化和结合，翻译文本，做书面练习。语法翻译法被誉为活跃，方法简单，有效的翻译方法

6、。在19世纪中叶，语法翻译法成为学校的现代语言教学的主要方法。　　（二）直接法的起源　　在19世纪中期和后期，因为政治和经济原因，国际交流增加非常快。但所使用的不同的语言在不同的国家出现交流障碍。由于交流的增加对英语口语运用也日益增加，因此，语言教学的创新在19世纪是不可避免的。快速发展的语言学、心理学和教育极大地刺激了直接法的建立。直接法认为，目标语言的学习不应该只着眼于目标语言本身，而应该鼓励学生直接理解材料.阅读和写作的教学目的旨在教会学生们如何说话如何交流。它强调口语的重要性。直接法认为在自然的环境下学习语言。它表明“通过“说

7、”来学习口语”，注重交流的口语化，而不会太过于注重细节。　　二、语法翻译法和直接法的目标　　（一）语法翻译法的目标　　语法翻译法强调第二语言的语法教学，语法是语言的核心。因此，语法教学是外语教学的主要内容，学习语法的过程中是一种重要的心理能力训练。它认为外语学习的目标是能够读文学。详细分析语法规则和记忆这些规则，紧随其后的是句子和文本翻译。读和写是主要的，而很少针对口头语言的使用。　　（二）直接法的目标　　直接法的目标是培养学生的语言沟通能力。语言课程的总体目标是教会话技能。我认为直接法就是使学生直接接触目标语言。而四种语言教学的基本

8、方法不能忽视，但是阅读和写作练习应该基于学生的口头练习。应该注意的是从课程开始就要注意发音的教学。词汇优先于语法。　　三、这两种方法的应用　　（一）语法翻译法的应用　　语法翻译法的教学活动主要包括整个文本的理解，通过对简