初中七年级-数学-14.3.2一次函数与一元一次不等式导学案.doc

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1、学习内容:§14.3.2.一次函数与一元一次不等式学习目标:理解一元一次不等式与一次函数的转化及本质联系一、预习案复习巩固1、一次函数y=1-3x的图像经过点(0,)与(,0),y随x的增大而,且经过第_______________象限。2、已知一次函数图象过点(-4,1)与(4,5),求这个一次函数的解析式3.用图像法求直线的交点坐标.课前预习阅读课本P124-P126,完成下列内容1、分别说出下列函数图像中自变量x取值范围。(1)(2)2、画出下列函数图像,并写出函数值y的范围。(1)y=2x-4()(2)y=2x-4(x<2)3、结合第1、2题来看,(1)当直

2、线上的点在x轴上方时,函数值y的范围是;当直线上的点在x轴下方时,函数值y的范围是(2)函数值y>0时,直线上的点在x轴方;函数值y<0时,直线上的点在x轴方尝试练习:yx0211.若函数y=kx+b(k、b为常数,k≠0)的图象如上图所示,那么当时,x的取值范围是(   ).A.x>1  B.x>2 C.x<1   D.x<22.直线y=x-1上的点在x轴上方时对应的自变量的范围是()A.x>1B.x≥1C.x<1D.x≤13.已知直线y=2x+k与x轴的交点为(-2,0),则关于x的不等式2x+k<0的解集是()A.x>-2B.x≥-2C.x<-2D.x≤-24

3、.已知关于x的不等式ax+1>0(a≠0)的解集是x<1,则直线y=ax+1与x轴的交点是()A.(0,1)B.(-1,0)C.(0,-1)D.(1,0)二、学习案一元一次不等式与一次函数的联系:任何一元一次不等式都可以转化为或(a、b为常数,a≠0)的形式,所以解一元一次不等式可以看作是:当一次函数值大(小)于0时,求自变量相应的取值范围。1、用函数图象法解不等式5χ+4<2χ+10。2、作出函数y1=2x-4与y2=-2x+8的图象,并观察图象回答下列问题:(1)x取何值时,2x-4>0?(2)x取何值时,-2x+8>0?(3)x取何值时,2x-4>0与-2x+

4、8>0同时成立?(4)你能求出函数y1=2x-4,y2=-2x+8的图象与x轴所围成的三角形的面积吗?并写出过程.三、反馈案得分:1、已知一次函数y=2x-6.(1)当x时,y>0;(2)当x时,y=0;(3)当x时,y<0;2、已知一次函数y=kx+b的图像如图所示,看图回答:(1)当x时,y>0;(2)当x时,y=0;(3)当x时,y<0;3、已知一次函数,,(1)当x时,(2)当x时,(3)当x时,4、已知一次函数y1=k1x+b1和y2=k2x+b2的图像如图所示,看图回答:(1)当x时,(2)当x时,(3)当x时,5、利用函数图像解出x:

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