第一章 第一节 尝试对生物进行分类.导学案doc

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1、第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类学习目标1、掌握生物分类的必要性、生物分类概念及依据。2、尝试对植物和动物根据其结构特征进行分类；列举生物的主要类群。3、通过探究生物分类方法、分类活动，培养学生严谨的学习态度和解决实际问题的能力。重难点1、尝试根据生物的特征对生物进行分类。2、探究并掌握生物的分类方法。学习方法自主、合作、探究、交流学习过程设计：【自主学习】(一)生物分类的依据和目的：1、生物分类的概念：生物分类是根据生物的把生物划分为种和属等不同的　　，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同的类群之间的关系和　　

2、　关系。2、生物分类的依据：生物在　　　　　和　　　　　　等方面的特征。3、生物分类的基本单位是　　　（即物种）。4、分类的目的：弄清不同生物类群间的　　　　关系和　　　　关系。(二)植物的分类：分类的依据：被子植物分类依据是　　、　　、　　、　　、　　和　　　的形态结构，其中　　、　　和　　往往为分类的重要依据。植物可分为　　　　和　　　两大类。（三）动物的分类：动物的分类：动物的分类除了要比较　　　，还要比较动物的　　　和　　　　　。动物根据体内有无脊柱分为　　　　　和　　两大类。（四）微生物的分类：1、细菌的分类：根据其形态可分为、　　　和　　

3、　状三类。3、真菌分类：根据真菌的细胞数目，可以将真菌分为　　　　、　　　　　等类群。【合作学习】1、植物分类情况：　　　　　　　　　　　子植物　单子叶植物　　　　种子植物　　　　　　　双子叶植物　　　　　子植物植物　　　　　　　　　植物　　　　孢子植物　　植物　　　　植物2、动物分类的情况：　　　脊椎动物：　　　、　　　　、　　　　、　　　、　　　　。动物　　　　　（由简单到复杂、低等到高等、水生到陆生）无脊椎动物：　　　　　、　　　　　、　　　　、　　　　　　。（由简单到复杂、低等到高等、水生到陆生）【知识达标题】1、植物分类中，重要的分类依据是

4、（）A、根茎的差别　B、叶的特征　C、生殖器官的特征　D、营养器官的特征2、下列植物中，不是种子植物的是（　）A、玉米　　B、向日葵　　C、油松　　D、葫芦藓3、生物分类的主要依据是方面的特征（　）A、数量　　B、等级　　C、形态结构　　D、大小4、对于生物分类，以下叙述正确的是（　）A、生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助　　B、生物分类完全根据生物外形来划分　　C、我们可以根据自己的喜好自行分类　　D、生物分类中所有的生物都处于同一个等级上5、青蛙、金丝猴、家鸽、蜥蜴、带鱼五种动物中，最高等的动物是（　）A、家鸽　　B、金丝猴　　C、蜥

5、蜴　　D、青蛙6、银杉、银杏、葫芦藓、珙桐四种植物中，　　　　不同于其他三种植物。7.关于被子植物的分类，下列哪项不是其常见的分类依据（　　）A.根B.花C.果实D.种子8.与马亲缘关系最近的动物是（　　）A.驴　　B.象　　C.虎　　D.羊9.在植物的分类中，分类的基本单位是 A.界  B.门   C.纲   D.种10.小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征（   ） A.根.茎    B.叶.花　　C.花.果实.种子　D.根.叶11.银杏和杏树相比，最主要的不同之处是() A.银杏的果实内有种子B

6、银杏没有果实种子裸露在外面 C.银杏的种皮包裹着种子D银杏的胚珠外面有子房壁包被着12.生物分类的主要依据是（）等方面的特征   A.数量    B.等级      C.形态结构 D.大小13.不能证明猫比鱼高级的做法是（）A将猫和鱼放在一起，看谁吃谁B比较猫和鱼的心脏结构C观察猫和鱼的外部形态结构D统计两者繁殖后代的成活率14.从进化由低到高的角度来看，下列哪项是正确的排列顺序是〔〕。A藻类植物.苔藓植物.蕨类植物.种子植物B苔藓植物.蕨类植物.藻类植物.种子植物C蕨类植物.苔藓植物.藻类植物.种子植物D藻类植物.种子植物.苔藓植物.种子植物15.

7、藻类植物是一类低等植物，其理由是（）A主要生活在水中B可进行光合作用C植物体都很微小D无根.茎.叶的分化，靠孢子繁殖后代16．生物学家将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类有重要的意义，下列哪一种说话是正确的（）A能给每一种生物一个不同的名称B可以根据分类弄清各种生物的生活环境C揭示了生物之间的亲缘关系，对研究生物的进化有很大的帮助D说明了分类单位从小到大是种.属.科.目.纲.门.界17.进行生物分类时不能作为依据的是（）A相似程度B形态结构C亲缘关系D生物体的大小18.下列植物中属于种子植物的是（）A水绵B葫芦藓C番茄D肾蕨19..某植物已有根.

8、茎.叶的分化，但不结种子，它应归为（）A苔藓植物B蕨类植物C被子植物D裸子植物20.下列植物共同特征最少的一