健康活动《健康过春天》.docx

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1、活动一一、教学内容：健康活动《健康过春天》二、教学目标：1.知道感冒了身体不舒服，了解简单的预防疾病的知识技能目标。2.知道细菌给给人们的生活带来的危害，要讲卫生，爱清洁。3.知道关爱生病的小朋。。三、教学准备：未洗的水果、生水、白纸、颜料。四、教学重点与难点：重点：知道感冒了身体不舒服，了解简单的预防疾病的知识活动。难点：知道细菌给给人们的生活带来的危害，要讲卫生，爱清洁。五、教学方法与手段：演示法、尝试法。六、教学过程教师活动幼儿活动设计意图一、由儿歌引入新课。　　你说一，我对一，春天到了有意义；你说二，我对二，我们都是好幼儿；你说三，我对三，健健康康过春天；你说四，我对四，

2、我们一起来学习。幼儿集体念儿歌。通过儿歌引出活动主题，激发幼儿参与活动的兴趣。二、通过图片、提问等学习。1.　A、提问：今天我们班幼儿到齐没有？为什么没有到齐？　　B、哦，是因为感冒了。　　C、为什么会感冒呢？1.幼儿交流并讨论。2.1.通过对幼儿提问引出问题。2.和幼儿讨论各种春天是否容易生病，巩固幼儿的知识。 　　教师小结：春天是容易感冒和生病的季节，因为天气忽冷忽热，人们就很容易着凉，；春天来了，天气渐渐暖活起来，细菌很容易生长，小朋友们感染了细菌就很容易生病，那么小朋友们想一想，你们感冒过没有？感冒了有哪些不舒服？让小朋友们充分回答。2.教师小结。感冒了很不舒服，小朋友们

3、知道怎样预防感冒吗？3.3.小朋友们讨论后回答。看图片后找对错。知晓春天容易生病3.幼儿了解预防感冒的方法。3.教授幼儿预防感冒的方法。三、总结全文，用儿歌结束新课。师幼共同念儿歌幼儿念儿歌。激发幼儿继续活动的欲望。七、教学反思：　在活动的第一环节，我本来的设计意图是借助身边的有效资源：最近总是有小朋友缺席不上幼儿园，来让幼儿探讨为什么这些小朋友没有来幼儿园，让幼儿进行大胆猜想可能的原因（家中有事，生病了），但非常凑巧的是今天全班幼儿都到齐了，没有人缺席，所以我只好随即将教案改成前两天有小朋友没有来上幼儿园，你们知道是为什么吗？　　第二环节：针对小朋友说出的原因：感冒生病了，我随

4、即提出了一系列问题，感冒了会出现哪些症状呢？得了感冒该怎么办呢？我们怎样预防感冒呢？幼儿根据自己的已有经验，都会说出其中的一二，针对幼儿的回答，我会出示相应的图片，让幼儿有一个直观的认识。对于感冒了怎么办？小朋友都知道可以打针吃药，但他们对“药是为了治病而喝，不能随便吃药。”这一概念的理解不够清楚。吃药是为了让病好得更快，但却不能多吃，吃多了反而会影响身体健康。对于如何预防感冒？小朋友们知道热了要脱衣服，冷了要穿衣服，但对“多做运动有益健康，可以使身体更强壮。”的认识却比较浅，他们想不出来。另外我还设置了“对生病的同伴说说关心话”这一环节，引导幼儿关心生病的小朋友，培养幼儿从小拥

5、有一颗爱心。　　第三环节：拓展春季其他传染病知识，帮助幼儿认识一些常见的春季传染病以及这些传染病的体征，会出现的症状等。另外，针对最近附近幼儿园出现水痘、手足口病爆发的事件，告知幼儿尽量少在小区内玩耍，如果在小区内的滑滑梯等场所玩过，回家之后一定要记得用肥皂洗手，清楚病菌。　　不足：师幼互动不多，教师讲得比较多，幼儿说得少。课堂气氛不活跃。活动一一、教学内容：健康活动《健康过春天》二、教学目标：1.知道感冒了身体不舒服，了解简单的预防疾病的知识技能。2.知道细菌给给人们的生活带来的危害，要讲卫生，爱清洁情感。3.知道关爱生病的小朋友。三、教学准备：未洗的水果、生水、白纸、颜料四、

6、教学重点与难点：重点：知道感冒会身体不舒服，了解简单的预防疾病的知识技能。难点：知道细菌带来的危害。五、教学方法与手段：多媒体教学辅助法，示范法六、教学过程：教师活动幼儿活动设计意图一、由儿歌引入新课。1.你说一，我对一，春天到了有意义；你说二，我对二，我们都是好幼儿；你说三，我对三，健健康康过春天；你说四，我对四，我们一起来学习。幼儿学习儿歌。知道儿歌是关于春天的。二、学习健康过春天。1.提问：今天我们班幼儿到齐没有？为什么没有到齐？2.哦，是因为感冒了。3.为什么会感冒呢？4.教师小结：春天是容易感冒和生病的季节，因为天气忽冷忽热，人们就很容易着凉，；春天来了，天气渐渐暖活起

7、来，细菌很容易生长，小朋友们感染了细菌就很容易生病，那么小朋友们想一想，你们感冒过没有？感冒了有哪些不舒服？5.感冒了很不舒服，小朋友们知道怎样预防感冒吗？1.幼儿动一动脑筋，回答为什么今天有小朋友没来。2.让小朋友们充分回答。3.小朋友们讨论后回答。通过为什么今天有小朋友没来上学引出春天容易感染细菌而感冒及了解如何预防感冒的发生。三、总结全文，用儿歌结束新课。春天到，春天到，春天到了别感冒；春天来，春天来，春天来了晒太阳；春天暖，春天暖，细菌、病菌一起来；春天好，春天好，祝愿小