学会合理消费的公开课的正式导学案讲解材料.doc

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1、课题：第七课第三框题：《学会合理消费》一、学习目标：引导同学们体会到，随着经济社会的不断发展，人们的消费水平越来越高，消费方式发生了新的变化。同学们应该学会理财、合理消费。二、学习重点和难点：学习重点和难点：学会理财，合理消费三、导学过程：（一）、预习导学：一、复习导入新课：二、快速阅读教材，勾画出重要知识点或观点，完成下列问题：1、现阶段人们的消费呈现出哪些特点？2、我们参与经济生活的方式有哪些？3、“学会理财，学会消费”的基本要求是什么？4、绿色消费包括哪些内容？重点是什么？有哪三层含义？在生活中怎么做才是绿色消费？（二）、自主学习、小组交流、合作展示：一、消费面面观：【探究活动一】看一

2、看我的发现：1、各组将小组成员的调查结果做一个整理，展示在各组的黑板上。（要求：书写规范、工整。）并各选出一个代表陈述本组的观点。2、观察各小组的调查结果展示，说说现阶段人们的消费出现了哪些特点？讨论人们消费方面发生的变化。二、学会理财，学会消费：【探究活动二】晒一晒我的消费：1、各组选取一位同学的消费帐单进行展示。2、各组仔细观察其他组的展示，并就展示中的消费情况进行交流和讨论：看看谁的钱花得合理且有价值？并说出理由。3、各组讨论、交流活动中得到的消费启示。【探究活动三】说一说我的感悟：1、结合自己购物或消费时的经历，说一说本堂课的收获。（三）、课堂小结；各组讨论并归纳本节课的知识内容和结

3、构。（四）、巩固新课——随堂测试：一、单选题：11、一项调查表明，近40%的青青少年认为自己有很多用了不久便不再用的东西。这些东西是凭一时冲动后买的，买回来之后，却发现并非自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。这说明消费应：（）A、避免盲从，理性消费B、发扬艰苦奋斗精神C、提倡适度消费D、保护环境，绿色消费2、对中学生来说，学会理财（）①是青少年必备的生活技能②长大后必修的功课③能帮助青少年更好地参与社会经济生活④与我们倡导的经济增长方式是矛盾的A、①②B、①③C、①④D、②④3、在倡导文明健康的生活方式中，你认为正确的是（）A、年轻人要注意适度消费B、享受物质生活，精神是否富足不重要C、模

4、仿国外高消费生活方式，超前消费D、绿色消费是国家的事，与我无关4、以前人们希望吃得饱，现在人们希望吃得好，提出“有健康才有将来”的口号，这说明（）A、人们的消费欲望低了B、人们不会消费C、人们消费观念在转变D、人们的消费水平没有得到提高5、“五一”黄金周，小王出游前购买了20元旅游保险，对小王二言，这种购买保险的行为属于（）A、消费行为B、理财行为C、交换行为D、生产行为二、多选题：1、随着物质水平的提高，人们的消费观念也在发生变化，下列变化合理的是（）A、更应该注重个人精神上的需求B、应追求高档消费，不再讲节约C、更加注重消费提升生活品质D、应追求多种生活方式，不讲顾忌2、以下属于绿色消费

5、行为的有（）A、购买和使用绿色产品B、注意物资的回收和利用C、购买环保电池D、使用一次性木制筷子3、理财的方式有（）A、银行储蓄B、购买债券C、购买股票D、收藏古玩三、连线绿色消费A、绿色产品B、心情好就多花钱C、物资的回收利用合理消费D、能源的有效利用E、按预算消费F、对生存环境的保护G、父母买的东西不喜欢就扔H、物种环境的保护“浪费”的消费I、把钱花在关键的地方J、不盲目攀比K、一切买名牌四、课后反馈：2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！2，侵权必究联系QQ688432422，2，侵权必究联系QQ6884324

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