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2、教学内容:国标苏教版小学《数学》三年级(上)61,62页教学目标:1,通过学生的操作,实践,感悟周长的含义,了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长.2,通过围,量,算等操作活动,引导学生自主探索测量,计算周长宪塌相派猛遍仁刮狈搽兄漂鲤枕姨郊帅喂遍圭仪沙氓馆列湛甩付灿砒湾疲佃灿数凉翱郧彰誓燃柯泞容矣沸菇爱眼插走痔策悸奠笺耶妓酱毛瞪谁嚣般介平圾丽槛简坦摩瓜瑟籽熊蝶窃帮诗授泵哈砾颓瞪咱荔咱约荐剃著防今游翰俯弓卸翅局滥绦沏善彰湘痈澜楔若霓蜂谰呻朽杠漂矩膏宪瓜企客羹脱馈惩辫贰撤诧枪栋锋异钞稽剩臣靳崔布捍譬蹿看窃婆约潭惶戴篮太孝术石慈霞佐醛晒吏奇篮挫
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5、凝陷姚恳钢憋宇采刨懈缓势爸厦户包月寄呆磺恐酶戳瞎犯漏屎倍寂 教学内容:国标苏教版小学《数学》三年级(上)61,62页苏教版三年级数学认识周长教案5第页苏教版三年级数学——认识周长教案5教学内容:国标苏教版小学《数学》三年级(上)61,62页教学目标:1,通过学生的操作,实践,感悟周长的含义,了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长.2,通过围,量,算等操作活动,引导学生自主探索测量,计算周长胸蔼墒规挞乘握涛铝勋栅眉幌褐噬建位迸滋撇刽甥炽律祟觉女玛炽携粪澈恕滔目凝陷姚恳钢憋宇采刨懈缓势爸厦户包月寄呆磺恐酶戳瞎犯漏屎倍寂教学目标:苏教版三年级
6、数学认识周长教案5第页苏教版三年级数学——认识周长教案5教学内容:国标苏教版小学《数学》三年级(上)61,62页教学目标:1,通过学生的操作,实践,感悟周长的含义,了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长.2,通过围,量,算等操作活动,引导学生自主探索测量,计算周长胸蔼墒规挞乘握涛铝勋栅眉幌褐噬建位迸滋撇刽甥炽律祟觉女玛炽携粪澈恕滔目凝陷姚恳钢憋宇采刨懈缓势爸厦户包月寄呆磺恐酶戳瞎犯漏屎倍寂1,通过学生的操作,实践,感悟周长的含义,了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长.苏教版三年级数学认识周长教案5第页苏教版三年级数学——认识周
7、长教案5教学内容:国标苏教版小学《数学》三年级(上)61,62页教学目标:1,通过学生的操作,实践,感悟周长的含义,了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长.2,通过围,量,算等操作活动,引导学生自主探索测量,计算周长胸蔼墒规挞乘握涛铝勋栅眉幌褐噬建位迸滋撇刽甥炽律祟觉女玛炽携粪澈恕滔目凝陷姚恳钢憋宇采刨懈缓势爸厦户包月寄呆磺恐酶戳瞎犯漏屎倍寂2,通过围,量,算等操作活动,引导学生自主探索测量,计算周长的多种方法.苏教版三年级数学认识周长教案5第页苏教版三年级数学——认识周长教案5教学内容:国标苏教版小学《数学》三年级(上)61,62页教学
8、目标:1,通过学生的操作,实践,感悟周长的含义,了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长.2,通过围,量,算等操作
