蝙蝠和雷达(与导学案同步)课件.ppt

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1、蝙蝠雷达和请根据课前所找查的工具书，搜索资料，谈谈你对蝙蝠和雷达的了解。资料展示蝙蝠蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。雷达雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。学习课文通过自读课文，看你能读懂什么？方法提示：抓事物，抓要点，抓事物间的联系来进行理解；然后在学习小组里交流学习所得。探究一：蝙蝠夜间飞

2、行有什么点？方法提示：课文在什么地方写了这方面的内容？应抓住哪些关键的词语来进行理解？探究二：科学家从蝙蝠飞行的特点中提出值得研究的问题，你也能发现其中的问题吗？探究三：让我们一起来弄明白蝙蝠和雷达之间到底有什么关系？方法提示：快速阅读4—5自然段，完成实验报告，然后在学习小组里交流。试验条件在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。试验情况第一次试验蒙住蝙蝠的结果第二次试验塞住蝙蝠的结果第三次试验封住蝙蝠的结果试验结论实验报告试验条件试验情况第一次试验蒙住蝙蝠的__________结果________________________________

3、________________________________________在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。眼睛蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。试验条件试验情况第二次试验蒙住蝙蝠的__________结果在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。耳朵蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。试验条件试验情况第三次试验蒙住蝙蝠的__________结果在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。嘴蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。试验条件试验情况

4、第一次试验蒙住蝙蝠的眼睛结果蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。第二次试验蒙住蝙蝠的结果第三次试验蒙住蝙蝠的结果试验结论在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。耳朵蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。嘴蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。实验报告探究四：1、蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合的？2、科学家解开这个秘密容易吗？从哪里可以看出来？方法提示：快速阅读第7自然段，抓关键词语来理解。探究五：1、科学家从蝙蝠的

5、身上得到了哪些启示？2、说一说雷达和蝙蝠之间的联系？方法提示：快速阅读7—8自然段，然后在学习小组里交流。嘴巴耳朵障碍物超声波反射蝙蝠天线荧光屏无线电波反射雷达完成下列填空。()()。雷达的()相当于蝙蝠的()。()()。天线嘴无线电波超声波荧光屏耳朵拓展延伸：谈谈你所了解到的仿生学现象。谈感受：作为小小的科学家，同学们今天体验了一次科学研究的过程。一定会有许多感受跟大家谈谈，请简要地说一说。方法提示：可结合课文的内容来谈，也可以结合科学知识等方面来谈。选词填空：试验实验科学家经过反复（），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（

6、），看得我们目瞪口呆。试验实验课堂检测：敏锐敏捷兔子（）地一跳，躲开了老鹰的攻击。蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（）吗？选词填空：敏捷敏锐课堂检测：课外书籍推荐：《开心小博士——奇妙的仿生学》谢谢指导!