血糖调节导学案讲课教案.doc

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1、血糖调节导学案精品文档第2节血糖调节【学习目标】1.了解血糖的平衡、血糖的调节及血糖平衡的意义2.使学生养成良好的习惯,增强保健意识【重点难点】重点:1.血糖的平衡2.血糖的调节难点:血糖的调节【自主学习】1.血糖平衡(1)血糖的来源:①;②的分解;③的转化(2)血糖的利用:①氧化分解;②合成、;③转化为其他糖、、。(3)人体血糖正常含量为,若超过160-180mg/dL,多余的葡萄糖无法被肾脏,形成糖尿。2.血糖平衡的调节(1)体液调节:某些化学物质(、二氧化碳等)通过体液途径(、、)到达全身或局部的器官组织,从而引起这些器官组织产生相应的反应。(2)

2、调节血糖的激素:降血糖:;升血糖:、、、、等。(3)血糖的调节以调节为主,同时又接受的调节。神经调节中枢:3.血糖平衡的意义:保证人体各种组织和器官的________供应,保持人体健康。【课堂探究】一、血糖平衡二、血糖的调节1.调节方式:神经—体液调节(1)体液调节血糖浓度高时→刺激胰岛细胞→合成分泌→降低血糖血糖浓度低时→刺激胰岛细胞→合成分泌→升高血糖(2)神经调节血糖浓度高时→刺激下丘脑某一区域→神经→胰岛B细胞→合成分泌胰岛素→降低血糖血糖浓度低时→刺激下丘脑另外一区域→神经→胰岛A细胞→合成分泌胰高血糖素→升高血糖注意:胰岛素和胰高血糖素之间是

3、拮抗作用,胰高血糖素和肾上腺素是协同作用三、糖尿病的病因、病症和防治1.病因:胰岛B细胞受损,分泌不足。2.病症:高血糖和尿糖的症状,此外还有、、、(即三多一少)的症状。3.防治:轻者——调节和控制饮食,口服降血糖药重者——调节和控制饮食,胰岛素注意:①胰岛素是蛋白质,只能注射,不能口服。②调节和控制饮食时应注意:不吃或少吃含糖类较多的食物;多吃含纤维素较多的食物收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

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