高考论述类文本诗词鉴赏课件.ppt

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1、论述类文本阅读备考建议乌鲁木齐市李晓芸考纲解读“能阅读一般论述类文章”，这就表明考查内容更宽泛，涉及此要求的一共有六个考点，两个能力层级。新课标卷中，词句理解与信息筛选这种综合能力的考查仍然是重点，但形式是考选择题。命题趋势：新颖、细节、全面、隐蔽解答论述文方法及建议一、一个理念二、两遍阅读三、三个步骤四、四维对比五、五项注意六、六点技巧七、考场七忌八、八种关系九、上课九法解答论述文方法及建议一、一个理念：从原文中来，到原文中去。答案就在原文中，就是考查同学们读懂了没有。二、两遍阅读：初读，了解文章大意，明确论述的对象。再读，带着所设问题阅读，尝试自己解答。三、三个步骤（一

2、）整体阅读，局部勾画。（二）阅读题干，找出考点。（三）研读选项，找出答案。四、四维对比⒈题干与原文对比。⒉题干与选项对比。⒊选项与选项对比。⒋选项与原文对比。1题干与原文对比：如：《奥林匹克精神的背离》一文中的第1题，下列对”奥林匹克精神“的有关说明不符合文意的一项是：答案区域在第2段，所给的四个选项中，D项在末段，并且D项内容说的是”背离”，所以选择D项。2如：下列对"今天重提""知识分子"这一概念，具有特别重要的意义"的原因解最恰当的一项是A．知识分子具有独立的人格、民族关怀和社会责任感。B．知识分子是与专家并不重合的概念，具有独特含义。C．大学过分注重培养适应社会多元

3、职业结构的各类专家。D．大学要注重培养学生在市场经济中获取自己地位的能力。2、选项与原文比：如：原文：”目前所发现的最早实物扇应该是楚地出土的……选项B：目前所发现的最早实物扇是楚地出土的明显少了“应该”两个字，影响了表述，就不准确了。五、五项注意1、注意指代性词语。2．注意某些特殊语句。3、注意同一概念。4、注意离散信息。5、注意结合具体语境。六、六点技巧1、审题正确，题目简单。2、考点清楚，答案明确。3、理解到位，难题变易。4、排除错误，降低难度。5、利用选项，事半功倍。6、忠于原文，答案凸显。例1下列关于“通俗历史热”在当今出现的原因的表述，不正确的一项是A.通俗历史

4、以十分平静的讲说形式广泛流行于民间的历史已相当久远了。B．市场经济和文化教育的迅速发展促使人们对业余文化的需求显著增长。C.人们对久远的尘封旧事兴趣日益浓厚，对历史的“求解”欲望趋于强烈。D．古奥难懂的传统史著和“学术模式”的现代史书，让广大民众难以“卒读”。例2下列对“今天重提知识分子这一概念，具有特别重要的意义的原因理解最恰当的一项是（）这种问题，可能不在八大陷阱之内，也可能没有轨迹可循，所以要知道它的考点是“原因”这个词。例3下列关于凤的形象的表述，不正确的一项是A．20世纪后期在陕西凤雏村出土的甲骨文中，凤都表现为短尾鸟的形象。B．在东汉许慎的《说文解字》中，作为凤

5、属的鸑鷟是跟凫一般大的红眼睛水鸟。C．综合甲骨文和上古文献记载看，凤的原型是一种类似水鸭的普通短尾水鸟。D．在周代文化中，凤已经从短尾水鸟变成一种华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟。例4、钱穆先生说：“老子伪迹不彰，真相大白，则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明，其源流派别终无可言.”选项将这段话改为——B．钱穆说过：如果老子其他人说的时代不明，那么先秦诸子学术思想的联系和发展就无法弄清，《老子》和道家的源流、派别也无从谈起。例5B．它由四个层次组成，从幼年到成人，人的每一个时期都要经历这四个层次。C．现实的人生中，它是一个整体，是由从低到高的四种境界错综复杂地交织在一起的。（这两个

6、选项当中必有一错）例6根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A．后代所见的“凤”并不是自然界的一种鸟。在中国文化史上，凤的形象最为重要的演变开始于殷商晚期，最终完成于周代。B．周文王、周武王都曾称臣于商纣王。为了表明自己是商朝先王的臣下，周武王在甲子日牧野之战结束后，马上就参拜了商人的神庙。C．《尚书》“周书”是记载周王朝史事之书，在“周书”十二篇中大量宣传天命、“殷革夏命”，实际上就是在宣传“周改殷命”。D．周人之所以把牧野之战克商的时间定在甲子日，即岁星在鹑火的时候，就是因为鹑是赤凤，而赤凤将带来“上天之命”。考场七忌1、忌先看题后读文章。2、忌读文太快。3、忌只读

7、不画。4、忌粗枝大叶、心浮气躁。5、忌纠结于科学知识上。6、忌断章取义。7、忌读文不全。到原文中找相关语句，进行比较。比较的内容有概念的实质、范围的大小、部分与整体、现象与实质、设想与现实、可能与必然、已然与未然、先与后、条件与结果、肯定与否定、此概念与彼概念的关系等等。考场最好用的方法之一“对比分析法”(一)首先通读全文，理清文章结构，明确文本思想内容或主要观点。如：《“金融公司”过时了吗？》原文是否意味着像花旗银行这样提供“一站式”服务的“金融百货公司”已经过时了呢？应该说，目前还不应该做出这样的判断。（这就是