普通话测试培训课教案十节课件.ppt

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1、普通话测试培训课教案罗前方教学内容第三部分普通话水平测试的试题及评分标准第一部分普通话水平摸底普通话训练的方法第二部分普通话水平测试的内容、程序、样卷第四部分普通话水平模拟测试及答疑口耳之学,口耳之练第一部分普通话训练方法训练内容:以单音节字词为起点,以多音节词为基础,在朗读和说话中培养语感。注重仿读。训练序列:先掌握基本语音理论,再由听音到发音。包括先训练分辨正确与不正确读音的听辨能力,再训练准确发音的发音能力。普通话学习的难点在语音。语音中声母、韵母、声调,又以声调学习为难点。重点了解方言与普通话的主要

2、差异,有针对性练习。发音器官第二部分普通话水平测试的内容、程序、样卷普通话水平测试的性质(P2)是一种标准参照性考试,非竞争性的。测试以口试方式进行,包括有文字凭借内容(第一、二、三题)和无文字凭借内容的考查(第四题)。测试范围限于书《普通话训练与测试》中的《通话水平测试用普通话词语表》、《通话水平测试用朗读作品》、《通话水平测试用话题》等。2.1普通话水平测试的内容普通话水平的等级标准(P2)划分为三个级别,一级为标准级或称高级,二级为中级,三级为初级,每个级别内划分甲乙两个等次,简称为三级六等制。用百分

3、制评价。中文系学生应达到二级甲等,其他系学生应达到二级乙等。北方的学生相应升高一个等级。标准级一级一级甲等97--100二级二级甲等87—91.9中级三级三级甲等70—79.9初级普通话水平的等级标准一级乙等92—96.9二级乙等80—86.9三级乙等60—69.9第二部分普通话水平测试的内容、程序、样卷人员:两个测试员一个工作人员,一个被测试人,一个候测人。2.2普通话水平测试的程序程序:1、测试前一天(星期五下午)到各系宣传栏看分组秩序表。2、发到每人手中的考试通知时间不完全准确,应提前到。3、每组前两

4、位提前十分钟到,待叫名后进测试室。(水)3、坐入候测位,从工作人员处拿试题卡,然后从四题两道题目中任选一道告诉工作人员。试题卡上不能留下任何痕迹,包括笔迹和指甲印等。4、待前一个测试人离开后马上坐入测试位,注意除试题卡外不能带任何东西。待工作人员示意按下录音键后测试正式开始。5、首先报姓名、系别、试卷号,然后按照四道题顺序依次读出。注意中间不要停顿,第一、二题按横排读,第三、四题应报出作品号和说话题目。6、待工作人员按起录音键后测试结束。注意时间不由自己掌握,离座时将试题卡归还工作人员。第二部分普通话水平测

5、试的内容、程序、样卷测试用书P4-7P6的第三题选择判断,湖南省试卷已取消。2.3普通话水平测试的样卷第三部分普通话水平测试的试题及评分标准四种题型第一题朗读100个单音节字,限时3.5分钟,共10分;测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。第二题朗读100个多音节词语,限时2.5分钟,共20分;测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。第三题朗读一篇400个音节的短文,限时4分钟,共30分;测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。以上三题属于有文字凭借的考查。第四题命题说话,限时3分钟

6、,共40分。测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平。本题属于无文字凭借的考查。3.1普通话水平测试的试题第三部分普通话水平测试的试题及评分标准3.2.1第一题:读单音节字词(100个,10分)。横排,从左到右,从上到下依次读,不认识字可跳过,有一次更正机会,以第二次为准,隔字改读无效。应试人如有漏读整行的,测试员会提醒。要求覆盖所有的声母、韵母、声调。但没有音变现象。限时3.5分钟。超时1分钟以内扣0.5分,超时1分钟以上(含1分钟)扣1分。超时扣分很松。3.2普通话水平测试的评分标准3.2普通话水平

7、测试的评分标准3.2.1每错一个字,扣0.1分;每个语音缺陷,扣0.05分;每个系统(声调),扣0.5分。语音错误:原则上是指普通话语音(音位)系统中,把一个音(音位)读作另一个音(音位),即把某个音节声母、韵母、声调中的任何一个或几个要素读成其它声母、韵母、声调。语音缺陷:原则上是指发音没有完全达到标准程度,声、韵母有不到位的现象,声调略有误差。缺陷还包括一些在语音学上可以区分描写,而在普通话语音(音位)系统中不构成对立的语音现象,例如把舌尖前音声母z、c、s读作齿间音【t】、【t‘】、【】的,把单韵母央

8、低元音【A】,读成前低元音【a】或后低元音【ɑ】。3.2普通话水平测试的评分标准3.2.1[1]、声母错误判定(1)舌尖后音zh、ch、sh与舌尖前音z、c、s相混。(2)舌尖中浊鼻音n与舌尖中浊边音l相混。(3)唇齿清擦音f与舌根清擦音h相混。(4)zh、ch、sh与合口呼韵母相拼的音节读成了j、q、x声母与撮口呼韵母相拼。(5)送气音(p、t、k、q、ch、c)与不送气音(b、d、ɡ、j、zh、z)相混。(6

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