《普通话培训与测试》PPT课件

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1、普通话培训与测试第一章:普通话与普通话水平测试概述第二章:声母发音技巧第三章:韵母发音技巧第四章:声调发音技巧第五章:朗诵与说话第六章:普通话测试指南第一章:普通话与普通话水平测试概述第一节:普通话一:普通话的含义:北京语音;北方话;典范的现代白话文著作二、普通话的发展:从雅言-国语-普通话三、普通话的基础:取决于方言的社会地位四、推广普通话的意义上声、轻声与儿化一下儿运动放心更加小孩儿普遍亲戚抓紧有点儿讲座推广问题群众原料荣辱闯荡酸楚琐碎串供催促婶婶揣测耍弄惨败傻眼死扣儿第二节:普通话水平测试(一)读单音节字词(100个音节,不含轻声

2、、儿化音节),限时3.5分钟,共10分。1.目的:测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。3.评分:(1)语音错误,每个音节扣0.1分。(2)语音缺陷,每个音节扣0.05分。(3)超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟),扣1分。(二)读多音节词语(100个音节),限时2.5分钟,共20分。1.目的:测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。3.评分:(1)语音错误,每个音节扣0.2分。(2)语音缺陷,每个音节扣0.1分。(3)超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟),扣1分。(三)朗读短

3、文(1篇,400个音节),限时4分钟,共30分。1.目的:测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时,重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。3.评分:(1)每错1个音节,扣0.1分;漏读或增读1个音节,扣0.1分。(2)声母或韵母的系统性语音缺陷,视程度扣0.5分、1分。(3)语调偏误,视程度扣0.5分、1分、2分。(4)停连不当,视程度扣0.5分、1分、2分。(5)朗读不流畅(包括回读),视程度扣0.5分、1分、2分。(6)超时扣1分。(四)命题说话,限时3分钟,共40分。1.目的:测查应试人

4、在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。3.评分:(1)语音标准程度,共25分。分六档:一档:语音标准,或极少有失误。扣0分、1分、2分。二档:语音错误在10次以下,有方音但不明显。扣3分、4分。三档:语音错误在10次以下,但方音比较明显;或语音错误在10次-15次之间,有方音但不明显。扣5分、6分。四档:语音错误在10次-15次之间,方音比较明显。扣7分、8分。五档:语音错误超过15次,方音明显。扣9分、10分、11分。六档:语音错误多,方音重。扣12分、13分、14分。(2)词汇语法

5、规范程度,共10分。分三档:一档:词汇、语法规范。扣0分。二档:词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分。三档:词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分。(3)自然流畅程度,共5分。分三档:一档:语言自然流畅。扣0分。二档:语言基本流畅,口语化较差,有背稿子的表现。扣0.5分、1分。三档:语言不连贯,语调生硬。扣2分、3分。说话不足3分钟,酌情扣分:缺时1分钟以内(含1分钟),扣1分、2分、3分;缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分;说话不满30秒(含30秒),本测试项成绩计为0分。四、应试人普通话水平等级的确定国家语言文字工作部门发布的

6、《普通话水平测试等级标准》是确定应试人普通话水平等级的依据。测试机构根据应试人的测试成绩确定其普通话水平等级,由盛自治区、直辖市以上语言文字工作部门颁发相应的普通话水平测试等级证书。普通话水平划分为三个级别,每个级别内划分两个等次。其中:97分及其以上,为一级甲等;92分及其以上但不足97分,为一级乙等;87分及其以上但不足92分,为二级甲等;80分及其以上但不足87分,为二级乙等;70分及其以上但不足80分,为三级甲等;60分及其以上但不足70分,为三级乙等。第三节学习普通话应了解的知识一:了解发音器官和发音原理1、上唇2、下唇3、上

7、齿4、下齿5、齿龈6、硬腭7、软腭8、小舌9、舌尖10、舌面11、舌根12、鼻腔13、口腔14、咽头15、会厌16、食道17、气管18、声带19、喉头二:了解山东方言概况1、山东方言分成四小区:西齐区:济南、淄博、滨洲、泰安、德州西鲁区:临沂、枣庄、济宁、荷泽东潍区:青岛、潍坊、日照东莱区:威海、烟台2、山东人学普通话容易出错的地方声母:zhchshrzcswjqx韵母:韵母混读;单韵母不规范;复韵母没有动程声调:三声误读:酗 殇 犷 券 劣 倔强测试中容易读错的字bóbìpŏluopiĕ/piēbópiĕbóxuèrúniùchuòc

8、huō船舶婢笸箩撇帛苤箔谑儒拗辍学戳hōngāi/áièèfăfàfān náonáonuòniăn  lìlǚ烘挨遏厄砝码珐琅帆铙挠懦撵莅缕mèiwěnjuéjīqílǚpénpánquànétúnpán

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