专八阅读指南课件.ppt

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1、Readingmakesafullman;conferenceareadyman;andwritinganexactman.---OfStudy,FrancisBaconTEM-8阅读指南徐老师寄语：亲爱的同学们：这个PPT的内容是我今年来总结收集的一些关于阅读的策略，虽然算不上什么灵丹妙药，但对你们的专六专八阅读多少有些启示。阅读的根本在词汇和知识面的积累，所谓的技巧和策略是次要的因素。干背阅读方法并不能直接带来更高的分数。如果想真正提高阅读能力，没有捷径，没有通用的公式，只有踏踏实实地练习，才能实现量变到质变的飞跃。还是那句老话：practi

2、cemakesperfect.祝大家进步！第一章.大纲要求与阅读习惯专八大纲A.测试要求1.能读懂一般英美报刊杂志上的社论和书评，既能理解其主旨大意，又能分辨其中的事实和细节。2.能读懂一般历史传记及文学作品，既能理解其字面意义又能理解其隐含意义。3.能分析上述题材的文章的思想观点、逻辑结构、语言技巧及修辞手法。4.能在阅读中调整自己的阅读速度。B.测试形式本部分由4-5篇材料组成，含2500-3000个单词，每篇材料后有若干小题，共20题，采用多选一形式。本部分考试时间为30分钟，阅读速度约为150词/分钟。通过2004-2010年专八阅读材料

3、的整理发现，除文学类题材外，本部分选材主要来自于英美较流行的非专业性刊物，如TheEconomists、Newsweek、TIME、TheNewYorkTimes、TheGuardian等。C.材料来源题材广泛，包括社会文化、历史、科技、医学、经济、生活常识、人物传记等，历年内容变化极大，无规律可循。体裁丰富，包括记叙文、议论文、说明文、描写文、新闻等。2005-2010专八阅读选材统计表D.选材根据此表可以发现，专八题材不具规律，难以预测，议论文和说明文出现几率增大，主旨题比例减少，细节题比例约为60%，词义题和推断题比例增大。阅读的情绪阅读时

4、的情绪会影响读者阅读的速度、逻辑思维和正确率。阅读时的情绪不能过于兴奋，也不能过于消沉。不管在做阅读之前其它的题型做得如何，建议大家考完一部分就忘记一部分，不要患得患失，深呼吸，喝口水，吃块巧克力，以平常心进入阅读部分。阅读的时间分配阅读的规定时间为30分钟，但很多同学都难以在这段时间内完成，或多或少都会占用其它题型的时间。这是允许的，也是值得掂量的。由于答题卡的特殊布局，即听力II和阅读、人文、改错是在同一答题卡上，同学们可以从改错和人文部分挤出几分钟时间用于阅读。鉴于改错的难度，苦思冥想几分钟还是可能会错，人文知之为知之，不知为不知，而对于阅

5、读，多花几分钟，正确率完全是可以提高的，因此从其它部分挤时间是划得来的。不好的阅读习惯过分紧张过分放松不做标记标记过多、太乱中途查词读字阅读、“笔尖阅读”、“指尖阅读”正确的阅读习惯注意力集中，一颗平常心适度标注，分类标注不间断阅读、主动猜词用心默读、意群阅读具体要求：课堂上眼到、手到、心到。课后多练习、多总结、多反思。认真进行课堂练习、集体辅导和模考，发现自己的缺陷和短板，每次练习后都要总结本次经验教训。建议每周至少做一套专八习题，做阅读题时必须计时。每天花至少15分钟进行英文阅读，书籍、报刊、网络、以往的阅读资料，扩大知识面，保持预感，改善阅

6、读速度，养成平常心。第二章.专八阅读技巧I.阅读方式分类意群视读、略读、扫读、研读相综合。II.题型分类细节题、大意题、词义题、推断题、态度题、结构题、修辞题、体裁题。III.题材分类记叙文、说明文、描写文、议论文为主。第一节.阅读方式略读：抓住中心思想、确定语篇文体和文章结构、明确逻辑大致方向和内容的大致方位。扫读：根据题目要求、题干关键词和段首段尾确定细节信息的位置研读：在细节处仔细分析或判断字句涵义。混合型阅读：1.进行“Z”型略读，把握大意、结构和逻辑。(此步骤中可大胆预测下文可能涉及的内容或发展方向）2.看第一题题干，确定题型，挖出关键

7、词3.根据题目要求或关键词，进行扫读，定位细节4.研读该细节，根据细节内容作答第一题5.看第二题题干，确定题型，挖出关键词6.根据题目要求或关键词，进行扫读，定位细节7.研读该细节，根据细节内容作答第二题8.看第三题题干，确定题型，挖出关键词9.……第二节.题型分析：A.主旨题1.主旨大意题的主要形式：Thegeneral/principalideaofthepassageis…Whichofthefollowingbeststatesthemainideaofthepassage?Themainpurposeofthepassageisto…

8、Themaintopicofthearticleis…Whatisthemainsubject/themeofthearticle?Th