AFriendinNeed的功能文体学赏析.pdf

《AFriendinNeed的功能文体学赏析.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2009年9月长春教育学院学报Sep.2009第25卷第3期JournalofchangchunEducationInstituteVol.25No.3《AFriendinNeed》的功能文体学赏析冯岩松(徐州工程学院外国语学院，江苏徐州221008)摘要：运用功能文体学的理论，从前景化及三大元功能的角度来分析毛姆的小说AFriendinNeed，可以发现作者成功地刻画了一个邪恶的伪善家的形象。功能文体学为赏析文学作品提供了有效手段，有利于提高学生的阅读写作能力，为大学英语语篇教学提供了一种思路。关键词：前景化；及物系统；主位结构中图分类

2、号：I206.4文献标识码：A文章编号：1671-6531（2009）03-0036-04毛姆的短篇小说AFriendinNeed（全新版大学英的文体效应：语第四册，第五单元）刻画了一个外表优雅和善，内AFriendinNeed这个片语会让人想到Afriendin心冷酷残忍的伪善家的形象。他极其残忍地将处于绝needisafriendindeed这个谚语，进而理所当然地想到境中向他求助的朋友一步步引向死亡，而毫无愧意。小说肯定是关于帮助患难朋友度过难关的故事。但再作者用了对照的写法使伯顿和蔼可亲的绅士风度与铁细看，题目只有谚语的前半部分，

3、即，患难朋友，不石心肠形成鲜明对比，突出了小说主题。本文将从前禁让人生疑，为什么会出现半个谚语做题目？难道作景化的应用，及物系统和主位结构等功能文体学角度者对该谚语心存怀疑吗？继而产生阅读的冲动。作者来分析作者如何深刻揭示爱德华·伯顿的丑恶嘴脸。并使用了这种违反常规的做法来突出自己的主题。因此，以此给大学英语教学中的文本赏析提供一种思路，以以AFriendinNeed为题目就是典型的“失协”，这种提高学生阅读写作能力。前景化用来引起读者的好奇和思考，突出主题。一、小说的前景化分析再看文章的第二部分。这部分共37个小句，其中“前景化”（fo

4、regrounding）是功能文体学的一个对爱德华·伯顿进行肖像、动作、表情的描写多达22重要概念。韩礼德指出，“前景化是有动因的突出”句，占总数的59.5%。一个温文尔雅，和蔼可亲，幽[1]40(motivatedprominence)。他强调，突出是一个概括默善良的绅士富商形象不禁跃然纸上：amerchant/性术语，指语言显耀现象，语篇中的某些语言特征以definitetype/amanallofapiece/atinylittlefellow/very[2]113某种方式凸露出来。但并非所有突出都具有文体slender/neatl

5、yandquietlydressed/generous/sensible/dry价值，“一个突出的特征只有与文本的整体意义相关humor/oneofthebest/kindliness/verypleasing/mild/时,才能真正地前景化。它凭借的是它在语言系统中的gentle/notraisehisvoice/benign/realloveforhisfel-价值———产生其意义的语言功能。当这种语言功能与lows/tellaspicystory/rich/smallandfrail/instinctof我们阐释作品相关时，这种语言

6、结构的突出看起来就protection/notbeartohurtafly。[3]334人物描写的词汇超常规的高频出现，显示了一种是有目的的”，这样才能产生文体效应。“语篇是表达社会交际事件的语义实体，语篇产生词汇的失衡。在这部分中，作者以非常细致的观察刻[4]328画了一个“我”眼中和善、幽默、不伤蝼蚁的绅士形的过程就是语义选择的过程”，这就意味着作者可能会在不同的文学作品中有选择地突出表现不同的功象，也使读者对爱德华·伯顿心生好感，充满敬意。这能。因此,前景化的语言特征可以出现在多个层次上。正是作者目的所在：为后来他的原形毕露做好铺垫

7、。韩礼德从功能的角度对突出的方式作了归纳：一类是作者以此来突出文本的主题。因此，这种人物描写词否定性的，违法常规的，称为“失协”(incongruity)；一汇的失衡现象就是一种“有动因”的突出，即前景化类是肯定的，是建立和强化常规的，称为“失衡”(de-的手法。flection)。前者强调“质量”的偏离，后者强调“数第三部分最突出的文本特征就是对话占95%以上，量”的偏离。[1]50这是典型的失衡手法，说明是伯顿自己讲述了事情的我们首先分析AFriendinNeed这个题目被前景化经过。其中，在爱德华·伯顿谈到受害人伦尼·伯顿穷收稿日期

8、：2009-05-07作者简介：冯岩松（1972—），男，山东东营人，徐州工程学院外国语学院讲师，硕士，研究方向为翻译理论与实践。36长春教育学院学报2009年第3期困潦倒的境况时，他说：“H