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1、外日语上海外国语学院学报年第期总第期》系统功能理论对现代文体学的影响刘世生,文体学应用语言学理论研究文体问题形式文体学的三个主要理论模式来说明形式。。是一门理论性和实践性都较强的学科该学文体学的特点科的研究有三个目的为外语教学服务,的感性文体学模式只局限于研究为语言学理论提供一个应用的基地,口头语,不研究文学语言。他认为文体风格。为文学研究提供一种方法,是内容的组成部分他把人的思想即内容,。。一!
2、一在分为概念性的和非概念性的概念性思想是,,,外语教学中文体学方法要求密切注意语言理性的非概念性思想是感性的是文体学,。现象并且提供对其进行分析的方法和术研究的对象研究文体时要先将感性内容与。,,。语在应用语言学理论的过程中人们能够理性内容区分开然后对前者进行分析感,发现理论的不足之处然后对其进行修正并性内容分为自然效果和透露性。,,,使之趋于完善在分析文学作品时文体学效果前者反映语言的个人风格后者反映,、。可以作为一种审美途径为文学研究提供一语言的群体风格如方言职
3、业用语等自然效。果,种较为客观的方法又分为评价话题型和关注受话人型这二,现代文体学发端于本世纪初者再分别被分为赞赏型和不赞赏型。。的《法语文体论》其后不断发一试图对文体风格作出,,,展到六十年代初成为一门独立的学科迄结构主义的两分对立分析将文体学研究科,令已经形成了四个主要的发展方向形式文学化但其划分表达效果的模式完全凭借主、、、,。体学功能文体学语篇文体学社会历史观性的直觉印象缺乏科学研究的严密性。,文化文体学
4、在这些不同的方向中笔者认价读者反应说的理论基础是描写语“”。为功能文体学中的系统功能文体学对现代文言学和行为主义的刺激反应理论他。—,体学的发展有着重要的影响本文拟分五个认为文本中的文体结构是一种刺激能在读。,部分对此进行论述者心目中产生一种印象或反应文体分析的对象就是这种印象。认形式文体学形式文体学的理论基他的分析过程分为辨。。础是一种二元对立模式内容形式它文体结构和分析这些结构两部分辨认文体—“”,来自结构主义语言学和转换生成语言学的两结构要靠所谓的超级读者即一组身份,分法语言
5、观指一种具有两个互补层面的结不同的受试读者对一个文本作出的反应之总,、、多构体系如语言与言语组合与集合语言能和分析文体结构则靠语言学的客观描写方、。。,、、力与语言行为深层结构与表层结构等形法我们知道读者由于认知水平民族。,式文体学家认为内容或认知意义是首要的文化等差异对一个文本的反应不可能是相,这种观点根源于和的语同的因而超级读者的概念带有极大的主观。。言观在其语言与言语的二元模式随意性又辨认文体的方法是主观,中注重语言在其
6、语言能力与语“,本文原为第三届全国系统功能语法研讨会飞年。,。言行为的二元模式中注重语言能力下面以月杭州上宣读的论文这次刊登作了适当修改,。,。,的而他分析文体的方法是客观的这样一模式刘认为语言的“”,种使用客观方法分析主观印象的模式从其本三大元功能是意义潜势人们在构建语句,。质上来说是不稳定的时需同时在所有的功能系统中同时进行选择,,。认为风格是一种写作方式在他的这种功能主义的三元交,
7、转换生成文体学模式中深层结构是意义的叉模式与形式主义的二元对立模式有着明显,,,源泉转换规则使表层结构发生文体差异但的不同前者强调各种功能成份同样重要。。并不影响深层结构的意义他用这种模式分而后者强调内容比形式重要,,析海明威和福克纳的作品认为这两位作家在文体学研究中认为风格即,,文体风格的区别在于他们喜欢使用不同的转意义潜势胡作者可能会在不同的,,换规则前者惯于使用删除转换后者喜欢文学作品中有选择地突出表现不同的功能。。,使用添加转换
8、他分析了戈尔功能文体学功能文体学的理论基丁,的小说《继承者》之后得出结论概念功能。,础是功能主义的语言观功能主义者认为中的及物性系统在该小说中得以特别的强。语言履行着许多不,,同的功能但对于语言功调对小说主题的表达起着决定性的作用小,,能是什么和语言有多少种功能功能主义者说人物运用及物性系统的不同情况反映了。们意见不一致山区分四人类在进化过程中把握经验世界的不同阶段、、,。种功能和意义意识感觉!
