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1、2002年5月外语教学与研究(外国语文双月刊)May2002第34卷第3期ForeignLanguageTeachingandResearch(bimonthly)Vol.34No.3功能文体学再思考北京大学申丹提要:本文对功能文体学的进一步思考,主要涉及以下四个问题:1)文体与相关性准则,2)文学文本的情景语境,3)性质突出与数量突出,4)分析阶段与解释阶段之间的关系。关键词:功能文体学、相关性准则、情景语境、性质突出[中图分类号]H052[文献标识码]A[文章编号]1000-0429(2002)03_0188-6/功能
2、文体学0为/系统功能文体学0的简Halliday的/语言功能理论0打破了传统上称,特指以Halliday系统功能语言学为基础的文体与内容的界限。任何语言结构都有其特定文体学派,三十年来影响日益扩大。5对功能文的语言功能。Halliday明确指出,/文体存在于体学的几点思考6(申丹1997)和5韩礼德功能语言的任何领域之中0。他所区分的用于表达文体学理论述评6(张德禄1999)的发表,促使经验的/概念功能0属于文学文体学不予关注的笔者对功能文体学作了进一步思考,主要涉及/内容0这一范畴。将文体研究扩展到这一领域以下四个问题:
3、1)文体与相关性准则,2)文学文有利于揭示小说人物生存活动的性质和观察世本的情景语境,3)性质突出与数量突出,4)分析界的特定方式。然而,Halliday并不认为所有阶段与解释阶段之间的关系。的语言选择同等重要,他明确宣称(1971/1981):一、文体与相关性准则本文最关心的问题为相关性准则(criteriaofHalliday是功能文体学的开创人,其代表relevance)。在一首诗或一篇小说中频繁出现的有规性论文为5语言功能与文学文体6(1971/1981)。则的语言结构,有的对于文学研究没有意义,有的却该文提出/语
4、言功能理论0是进行文体研究的较对于这首诗或这部小说十分重要。在我看来,如何好工具。所谓/语言功能理论0,用Halliday的将这两者区分开来,是/语言风格0研究中的一个中话说,就是/从语言在我们生活中起某种作用并心问题。服务于几种普遍的需要这一角度出发,来解释他稍后又说:语言结构和语言现象0。Halliday认为语言有三种/元功能0或/纯理功能0:第一种为表达说如果我们将文本中(语法、词语、甚至语音上)的话者经验的/概念功能0;第二种为表达说话者语言模型(linguisticpatterns)与语言的基本功能结合的态度、评
5、价以及交际角色之间的关系等因素起来考虑,就能以此为判断标准来确定什么样的语的/人际功能0;第三种为组织语篇的/组篇功言特征是无关紧要的,就能将真正的前景化(fore-1能0。这三种元功能相互关联,是构成语义层或grounding)与数量众多的纯粹语言结构区分开来。/意义潜势0的三大部分。#188#申丹功能文体学再思考然而,我们应该清楚地认识到,Halliday在判断334,黑体为笔者所标)文学文本中语言结构的文体价值时,依据的并在第一段引文中,括号中出现的/概念功能0、不是语言的基本功能,而是具体文本的主题意/人际功能0、
6、/组篇功能0等仅能标明所涉及的义。倘若我们仅仅以语言在生活中承担的功能语言现象在语言系统或生活中具有何种功能。为标准,就难以判断哪些语言结构具有文体价这些功能在任何语境、任何语篇中都存在,譬值,哪些结构无关紧要,因为任何语言成分都具如,只要是对及物性系统的选择,就必定具有概有其基本的语言功能。Leech和Short(1981:念功能;只要是主位选择,就必定具有组篇功33)在评论Halliday的功能文体分析时,断然宣能。不难看出,仅仅将这些语言现象与语言的称:/Halliday认为所有的语言选择都有意义,基本功能结合起来考
7、虑,根本无法/将真正的前而且所有的语言选择都是文体选择0。这显然景化与数量众多的纯粹语言结构区分开来0,与上面所引Halliday的两段话直接矛盾。像其原因就在于任何语言特征都有其/语言的基Leech和Short这样误解Halliday的学者,无论本功能0。若要判断或区分何为/真正的前景在功能文体学的外部还是内部,都屡见不鲜。化0,就需要考察这些语言特征与特定/作品的其实这一误解源于Halliday自己的理论阐释。大的主题和结构0之间的关系,考察这些语言特假如Halliday确实仅仅/从语言在我们的生活征是否对/文本的阐释
8、0或/作品的整体意义0作中起某种作用并服务于几种普遍的需要这一角出了贡献。那么,何为/作品的整体意义0呢?度出发来解释语言结构和语言现象0,我们恐怕张德禄(1999:47)总结道:只能得出Leech和Short那样的结论。实际上,Halliday在判断什么是/真正的前景化0时,在韩礼德对戈尔丁5继承者6
