从功能文体学的视角看a week中的突出

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1、从功能文体学的视角看AWeek中的突出  摘要:功能文体学创始人Halliday从语言功能的角度定义了突出,认为突出主要体现在性质上违反使用常规的失协和数量上建立常规的失衡,只有有动因的突出才能导致前景化。AWeek是英国诗人Hardy的一首爱情诗,它充分体现了Hardy的诗歌艺术,对突出这一概念的应用也很好地与诗中主题相契合。本文借助Halliday功能文体学中的突出概念及其系统功能语言学理论分析了哈代的诗歌AWeek,通过音韵、词汇、句法、及物性和修辞上的突出可知文体和意义是和谐共生的整体,功

2、能文体学在诗歌文体与意义关系上具有强大解释力。  关键词:功能文体学突出失衡失协  一、引言  Thomas10Hardy是横跨两个世纪的英国作家,同时也是伟大的诗人。从20世纪20年代至今,国内哈代诗歌研究主要集中在以下几个方面:对其诗歌的总体研究、对其自然诗的研究、对其战争诗的研究、对其诗歌中的时间意识以及现代主义倾向的研究。[1]国外学者则更关注与哈代诗歌中体现的哲学思想、诗歌传统和创作特点的分析。[2]可以看出,国内外关于哈代的诗歌研究主要围绕其创作背景、词汇、韵律、主题、典型诗歌研究等内

3、容,借助语言学理论,特别是借用功能文体学的理论对其爱情诗进行分析的成果较少。功能文体学是文体学研究的新路径,它借助于Halliday的系统功能语法对文本进行细致的分析,有效弥补了传统形式文体学分析的不足。  二、理论基础  功能文体学是系统功能文体学的简称,特指以Halliday的系统功能语言学为基础的文体派别[3]。功能文体学将语言置于社会文化和具体的情景语境之下,将文本的文体与意义结合起来,在提高文本分析的客观性和挖掘文本的深层意义上具有其独特的优势。功能文体学将语篇的形式和内容紧密结合起来,

4、不仅提出了一个新的文体学分析框架,也扩大了文体学的研究范围,对于文体学学科的发展做出了很大的贡献。  Halliday从功能的角度对突出的方式作了系统的归纳,认为突出是语言显耀的统称,是语篇的某些语言特征以某种形式凸显出来[4]。Halliday将突出的特征分为两类:一类是否定性的,是违反常规的,与其他语言或社会已接受的常规相违背;一类是肯定的,是建立常规、强化常规的,它是数量上的突出,是“作者临时丢弃他可允许的选择自由,在通常不一致的地方选择一致的特征”。前者称为“失协”(incongruity

5、),后者称为“失衡”(deflection)。前者强调“性质的”(qualitative)偏离,后者强调“数量的”(quantitative)偏离[5](P33)。与此同时,Halliday(1971)认为在语法上偏离常规的语言现象“对文体学来说价值十分有限”,所以他更重视数量上的突出[6]。  三、功能文体学下的AWeek分析10  哈代诗歌里的爱情,几乎都是破碎和残缺的,没有完整的、美满的,即使以幸福开端,最终必以伤痛结束。他侧重于表现其对所谓理想爱情的怀疑与困惑,侧重于暴露爱情中的种种困境[

6、7]。与此同时,我们发现哈代诗歌中也有很多表现了对过往爱情的无限追思,比如AWeek这首诗就通过一周的时间流动将诗人对爱人的爱恋用渐进的方式表现出来。为了增强这首诗歌的表现力,作者突出了音韵、词汇、句法、及物性和隐喻修辞,从而强调了爱情随一周时间的变化而与日俱增的心理变化过程。请看AWeek这首诗。  AWeek诗行句行  ONMondaynightIclosedmydoor,11a  Andthoughtyouwerenotasheretofore,21b  Andlittlecaredifwe

7、metnomore.31c  IseemedonTuesdaynighttotrace42  Somethingbeyondmerecommonplace5  Inyourideas,andheart,andface.6  OnWednesdayIdidnotopine73a  Yourlifewouldeverbeonewithmine,83b  Thoughifitwereweshouldcombine.93c  OnThursdaynoonIlikedyouwell,104a  Andfon

8、dlyfeltthatwemustdwell114b  Notfarapart,whateverbefell.124c  OnFridayitwaswithathrill135  Ingazingtowardsyourdistantvill14  Iownedyouweremydearonestill.156  Isawyouwhollytomymind16710  OnSaturday-evenonewhoshrined178a  Allthatwasbestofwomankin

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