质点_参考系_坐标系课件.ppt

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1、质点参考系坐标系运动的描述“淮南二中周启明目录质点参考系坐标系质点参考系坐标系雄鹰展翅足球运动宇宙飞船坐地日行八万里名人名言运动是宇宙间永恒的主题，也是日常生活中常见的现象。质点参考系坐标系思考在物理学中我们应该怎样描绘物体的机械运动呢？质点参考系坐标系举例【例1】地球在绕太阳公转，同时又在自转。因此，地球各部分离太阳的远近在不断的变化。但是，如果考虑到地球到太阳的距离是1.5×108km，而地球的直径只有1.3×104km，还不到它与太阳距离的万分之一，那么：质点参考系坐标系提问【问题1】在研究地球绕太阳公转时，我们能不能把地球看做一个“点”来处理，为什么？【回答】在研究地球公转时，由

2、于地球的大小而引起的地球各个部分的差异很小，可以忽略不计，也就是说，可以忽略地球的大小，这时可以把它视为一个“点”。质点参考系坐标系提问【问题2】忽略地球的大小和形状而把它看做一个“点”时，能忽略地球的质量吗？（质量是物体的固有属性）【回答】如果把物体的质量也忽略掉，物体的受力、运动等情况就会难以分析，因此此时不能忽略物体的质量。只有质量，没有形状和大小的点叫做质点质点参考系坐标系归纳在研究某一个问题时，对结果影响非常小的因素可以忽略掉，从而突出对结果影响较大的因素，建立理想化的“物理模型”，这是一种科学的研究方法，而质点，就是这种物理模型之一。质点是一种科学抽象，是一种理想化的物理模型

3、质点参考系坐标系讨论【问题3】什么情况下可以把物体看做质点？【回答】取决于它的大小和形状在所研究的问题中是否可以忽略不计，而跟自身的体积、质量、和速度都没有关系；取决于所研究问题的性质，即使是同一个物体，在研究的问题不同时，有的情况下可以看做质点，有的情况下则不可以看做质点。物体简化为质点的条件：物体的大小和形状对所研究的问题的影响可以忽略不计。质点参考系坐标系目录坐标系参考系质点质点参考系坐标系跳伞运动坐火车旅行地球绕太阳转动场景质点参考系坐标系提问【问题】你和同伴正坐在一辆正在行驶的火车上，铁路边的人看到火车中的乘客是什么情景？而同伴认为你是怎样的？【回答】铁路边上的人看到货车中的你

4、在和火车一起运动，而同伴认为你和他一起静止在火车上。质点参考系坐标系提问【问题】你和地面上的人观察跳伞运动员是怎样下落的，而飞机驾驶员看跳伞运动员是怎样下落的？【回答】地面上的人看到运动员倾斜着飘落向地面而飞机驾驶员看到运动员沿直线竖直落向地面质点参考系坐标系提问【问题】地球绕太阳运动，而我们却没有感觉到，这又是为什么呢？质点参考系坐标系归纳运动和静止都具有相对性。同一物体同一次的运动，不同处境的人观察到物体的运动是不同的。运动是永恒的，但我们在描述某一物体的运动时，却总是相对于其他物体而言的。要描述一个物体的运动（位置的变化），首先要选定“某个其他物体”作参考，再观察研究对象相对于它的

5、位置变化情况。这个“其他物体”就叫做参考系。质点参考系坐标系思考理论上参考系的选择是任意的，我们如何选择合适的参考系呢？质点参考系坐标系思考当我们研究月球的运动时，选择什么参考系比较好？质点参考系坐标系归纳参考系的选择应以对运动的描述简单、方便为原则。在没有特别说明的情况下，通常是以地面或者相对地面静止的物体为参考系。质点参考系坐标系提问【例2】有一首诗句是这样写的：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系是什么？【回答】参考系分别是船和山。质点参考系坐标系提问【例3】毛泽东有句诗：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，而我

6、们感觉是静止不动的，这与诗句里的描述是否矛盾？说明理由。【回答】不矛盾，因为选择了不同的参考系。质点参考系坐标系目录坐标系质点参考系“质点参考系坐标系提问【问题】如果一个可以看做质点的物体沿直线运动，怎样定量描述物体的位置变化呢？【回答】需要在参考系上建立坐标系。一维空间（直线）运动：直线坐标系二维空间（平面）运动：平面坐标系三维空间（空间）运动：空间坐标系坐标轴的三要素是原点、正方向和单位长度质点参考系坐标系提问【问题】如果质点是直线运动，怎样确定坐标系的坐标轴、原点、正方向和单位长度呢？质点的运动轨迹为坐标轴质点运动的方向为正方向质点开始运动时的点为原点质点参考系坐标系练习A点的坐标

7、是﹣0.5m，B点的坐标是0.4m质点参考系坐标系总结1.质点定义：物体简化为质点的条件：只有质量，没有形状和大小的点叫做质点。物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略不计。质点是一种科学抽象，一种理想化的物理模型。质点参考系坐标系总结2.参考系运动和静止都是相对的。选取参考系的不同，对物体的描述也可能不同。参考系的选择是任意的，一般选择地面或者相对地面静止的物体。质点参考系坐标系总结3.参考系建立恰当的参考系，包含原点、正方向和