中考物理第二轮复习--专题课件.ppt

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1、中考物理第二轮复习2011年连江县学科中心组关于2011年我市中考命题趋势的思考1．中考物理试题在总体稳定的基础上，仍将继续突出“注重基础”和“体现能力”两个主题。2．结合实际情景，考查学生具体解决物理问题的能力。3．关注科学探究，考查学生的实验探究能力。4．注重知识点之间的小综合，考查学生的分析和应用能力。学生在本次质量检查中所暴露的问题1．基础知识薄弱2．答题缺乏规范、语音表述能力薄弱3．缺乏生活经验4．实验操作缺乏5．计算能力薄弱6．审题不够细致7．忽视错题归类8．用惯性思维解题第二阶段中考复习策略二轮复习是以专项训练为主，适当穿插综合训练。该阶段

2、复习是对第一轮复习的补充和提高，其目的是强化对基本概念，基础知识的认识和熟练程度，对能力而言，该阶段要在第一轮复习的基础上强化把学科知识转化为学科能力。第二阶段中考复习策略(1)按照知识点可以将初中物理分成力，热、声、光、电等版块，用知识树的形式把每个版块涉及的内容展现出来，建立相对独立的知识体系。这样将有助于同学们将第一轮复习的零碎知识进行整合，有利于弄清各个知识点的内在联系，建立由点到面的知识网络。第二阶段中考复习策略(2)按照中考题目类型，可以分为选择、填空、实验探究(包括操作实验)、计算、信息综合等专题进行专门练习，体会每种题型常见解题方法，使复

3、习纵横交错，既练习了解题技巧，又能从整体上掌握复习重点。(3)通过对某些特殊知识点的深挖细究，达到对某一类知识或某一专题的融合、深化。第二阶段复习应注意的问题1．要求学生解题格式要规范，语言表达要准确。比如：计算题要写出计算公式；简答题要简明扼要回答问题，或加以简洁的解释、举例。2．要训练学生对综合题的分析方法和解题技巧。必要时可以在读题时画出草图，便于理解题意和解答。3．要引导学生多关注社会热点，注意观察生活，联系实际。比如，应知道最新科技发展，时事新闻等，同时还应关注环境污染问题、水资源问题、能源问题等。第二阶段中考复习方法与内容结合第一阶段的复习安

4、排与复习成效，以及学生在本次质量检查中所暴露的问题，在第二阶段的复习过程中建议按照中考题目类型，可以分为选择、填空、作图、简答、、计算、实验探究(包括操作实验)等专题进行专门练习。选择题专题训练物理选择题的特点是概念性强、针对性强，具有一定的多样性、迷惑性。选择题能考查学生在学习活动中的记忆与理解、判断与推理、分析与比较、鉴别与评估等多种能力，所以它是考查学生学习掌握知识和运用知识能力的常用方法。选择题的题型一般有：概念辨析类、规律理解类、联系实际类、求比值类、图像分析类、电路故障类、对物理方法的理解类、估值类等。选择题专题训练1、概念辨析所谓的概念辨析

5、法是指用物理概念作为标准去分析题目所给的条件和提出的问题，辨别正误，从而判断获取正确结果的解题方法。解答这类题主要对物理概念要准确记忆和正确理解，对相关的不同概念的区分及对某些重要概念的内涵要分析到位。选择题专题训练——概念辨析例1：自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是()A．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D．在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的选择题专题训练2、

6、规律理解主要考查对物理过程中物理规律的辨别能力。解答的关键是对题干中描述的物理过程做出正确的判断与分析，然后找准其对应的物理规律，再利用物理规律对选项的内容逐一进行分析，最后做出选择。选择题专题训练——规律理解例1：关于运动和力，说法中正确的是()A.物体只有做匀速直线运动或静止时，才有惯性B.物体受平衡力作用时，运动状态一定不变C.物体受非平衡力作用时，运动方向一定改变D.物体不受力作用时，一定保持静止状态选择题专题训练3、联系实际这类题主要考查物理规律、原理在生产、生活中的应用。解答的关键是对生产、生活或事例的分析，要能透过现象看本质，在剖析事例或现

7、象的过程中，找到与物理原理的联系，进而做出解答。选择题专题训练——联系实际例1：如下图所示的四种情景中，属于通过减小受力面积来增大压强的是()选择题专题训练——联系实际例2：在如图所示的光学仪器中，使用时主要利用反射成像的是（）选择题专题训练4、求比值类（比例法、数据代人法）（1）比例法：利用数学的比例式来解决物理问题的方法称之为比例法。用比例法解题可以省略反复套用公式而带来计算的烦琐，对物理量的单位也没有统一的要求，只要相比的同一物理量的单位相同就可以了。运用这种方法既能通过计算定量得出结果，也能经过分析定性比较大小。（此类题目现在中考涉及较少，故不做

8、详细讲诉）运用比例法的一般步骤是：1、了解题意，选择相应的物理公式。2、依据题目