高中生物人教版必修三《生长素的生理作用》课件.ppt

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1、知识回顾1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是。感受光刺激的部位是。2、向光弯曲部位在。3、生长素的运输方式主要是。4、胚芽鞘向光弯曲的原因是。5、生长素的合成部位是____________________________。6、生长素在植物体中相对集中在____________________。7、生长素的化学本质是，具有生长素效应的还有，。胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下的部位极性运输、横向运输（主动运输）背光的一侧生长素含量多，生长快生长旺盛的部位吲哚乙酸（IAA）苯乙酸（PAA）吲哚丁酸(IBA)幼嫩的芽、叶和发育中的种子第2节生长素的生理作用问题探讨：0促进生长抑制生长10-

2、1010-810-610-410-2mol/L根芽茎生长素浓度与所起作用的关系1.对于同一株植物不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？根的最适浓度——10-10mol/L芽的最适浓度——10-8mol/L茎的最适浓度——10-4mol/L第2节生长素的生理作用问题探讨：0促进生长抑制生长10-1010-810-610-410-2mol/L根芽茎生长素浓度与所起作用的关系2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？低浓度的生长素促进植物生长高浓度的生长素抑制植物生长低浓度促进生长高浓度抑制生长C点AB、BC段CD段生长素浓度不促进生长，也不抑制生长。ABCD一、生长素的

3、生理作用具有两重性既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。浓度较低——促进生长，浓度较高——抑制生长，甚至杀死植物。对生长素的敏感程度：（1）根＞芽＞茎（2）幼嫩细胞＞衰老细胞（3）双子叶植物＞单子叶植物1、植物的顶端优势植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽，侧芽对生长素比较敏感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。摘除顶芽，侧芽抑制解除。侧枝生长。存在顶芽，侧芽抑制。含生长素羊毛脂，侧芽抑制。果树、棉花等的剪枝、摘心应用：解除顶端优势的方法：去掉顶芽此时芽处的生长素浓度最高。D、C、B、A

4、顶芽AA处生长素浓度降低，顶端优势被解除控制好生长素浓度B(4)上述现象称_________，它证明了生长素促进生长作用的_________特性。这种特性是指______________。如右图所示的白杨树的主干上端，A、B、C、D分别为生长正常的侧芽，请分析：（1）这些侧芽的生长素浓度从高到低依次是；这些侧芽发育成枝的顺序依次为；（2）生长素主要由处产生，以________方式运输积累于处。（3）如果剪去顶芽，则芽将首先发育成枝条，原因。（5）生产实践中，使用生长素的关键是。A>B>C>D主动运输侧芽顶端优势两重性低浓度促进生长，高浓度抑制生长2、根的向地性和茎的背地性由于____

5、__作用，生长素浓度：C___D，A___B茎对生长素________，高浓度_______________，生长速度C______D，因此背地生长。根对生长素______，高浓度____________________________，生长速度A______B，因此向地生长。重力＞＞不敏感促进作用较大＞敏感促进作用较小　或<抑制生长促进促进促进抑制1、植物移栽时，为什么要切去主根？思考与讨论2、太空中的植株如果横放，根和茎怎样生长呢？促进侧根萌发，使植物容易生根成活。没有重力作用，都水平生长。3、生长素（IAA）为什么不能大范围应用？生长素在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在

6、生产上较少应用。二、生长素类似物及其应用（一）生长素类似物是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如：2，4-D、α-萘乙酸（NAA）等。（二）生长素类似物的应用1、促进扦插的枝条、幼苗生根ABCC：有4个嫩叶，扦插后长出很多根。A：无嫩叶，扦插后不长出根；B：有嫩叶，扦插后长出少量的根；最好带3—4个芽实验：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度处理插条的方法：浸泡法：沾蘸法：溶液浓度低、时间长溶液浓度高、时间短2、防止落花落果农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒植物，可以防止植物落花落果。3、除草剂(2，4-D)除去

7、单子叶农作物中的双子叶杂草。双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。原理：在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。右图表示生长素类似物浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物以及选用的生长素类似物的浓度应当是（   　　）A．单子叶植物、双子叶植物；a浓度B．双子叶植物、单子叶植物；b浓度C．单子叶植物、双子叶植物；b浓度D．双子叶植物、单子叶植