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《高中历史人教版必修二第二单元复习课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、阶段复习课第二单元资本主义世界市场的形成和发展1.原因(必要性):(1)经济根源:15世纪前后,西欧国家_________发展,出现______________。人们对黄金、白银的渴望日趋强烈。(2)社会根源:《马可·波罗行纪》在西欧流传,很多人渴望到东方“_____”。(3)商业危机:15世纪中叶,_____________控制了东西方之间的商路。(4)宗教根源:教会鼓励人们去遥远的东方传播_______。商品经济资本主义萌芽寻金奥斯曼土耳其天主教一、新航路开辟的背景2.条件(可能性):(1)主观条件:_______________统治者积极支持海外探
2、险活动。(2)客观条件:欧洲_________和造船技术的发展,地圆学说的传播。葡萄牙、西班牙航海技术二、新航路开辟的影响1.对世界:(1)结束了世界各地相对孤立的状态,各地的文明开始会合交融,日益连成一个整体。(2)欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系,以西欧为中心的_______________开始出现。世界市场的雏形(3)对欧洲，引发“商业革命”和“价格革命”。贸易规模不断扩大,商品种类日益增多。商业经营方式也发生变化,股份公司、证券交易所纷纷出现,商业的地位日益重要。贸易重心由原来的_______区域转移到___________。引发“价格
3、革命”:黄金白银的大量流入,造成物价上涨,依靠固定地租为生的_________地位下降,从事商品生产的__________实力上升。(4)加速了西欧封建制度的解体,促进了_________发展。地中海大西洋沿岸封建地主资产阶级资本主义1.特征:(1)贸易范围不断扩大。(2)以抢占殖民地为基础。(3)抢掠和欺诈为手段。(4)具有明显野蛮性和血腥性。三、早期殖民扩张的特征与影响2.影响:(1)对殖民国家:从殖民地掠夺了大量的财富,转化为资本,促进了本国资本主义的发展。新的全球贸易加速了西欧经济的发展,为即将发生的工业革命创造了条件。(2)对殖民地：①破坏性:
4、是灾难,殖民者的掠夺造成亚、非、拉地区经济破坏和贫穷落后,是这些地区在现代落伍的历史根源之一。②建设性:殖民主义带来了先进生产方式、生活方式和思想观念,客观上促进了殖民地历史的发展和进步。(3)对世界:打破世界的相对孤立状态,使世界日益成为相互影响、联系紧密的整体。1.地理优势:处于大西洋航运中心,便利了其对外殖民活动。2.制度优势:17世纪英国资产阶级革命胜利,较早确立了资本主义制度。3.政策优势:英国政府一贯重视海外事业,采用“重商主义”政策,把争夺海上霸权放在首要地位。四、英国确立殖民霸权地位的原因4.经济优势:资本主义工商业发达,为海外殖民扩张提
5、供了物质基础。5.军事优势:英国重视海军建设,拥有欧洲首屈一指的海军,为海外殖民扩张提供了军事上的保障。6.思想优势:经过宗教改革,清教徒运动兴起,思想意识解放。1.政治前提：17世纪英国发生资产阶级革命,从法律上保证资本主义经济发展各要素自由流通,从而为工业革命创造前提。2.市场：英国拥有广阔的商品市场。到18世纪中叶,英国成为海上霸主,在北美和南亚拥有广阔的殖民地。这就成为其商品倾销地。3.资金：奴隶贸易和海外市场的拓展为英国积累大量资本。英国积极参与奴隶贸易,成为最大的奴隶贩子。五、工业革命首先发生在英国的原因4.劳动力：英国国内的圈地运动,一方面
6、促进农业发展和农村资本主义兴起,另一方面为资本家提供了大量雇佣劳动力。5.原料：英国国内煤铁资源丰富,为制造机器提供原料。6.交通：英国国内交通便利,大大降低了运输成本,有利于工业的发展。7.技术：工场手工业时期的技术积累为大机器发明创造技术前提。8.组织形式：工场手工业生产不能满足市场需求,直接促使生产技术重大变革。六、第一次工业革命与第二次工业革命比较项目第一次工业革命第二次工业革命异开始时间18世纪60年代19世纪中后期发明来源生产、生活总结,科学和技术尚未真正结合科学和技术紧密结合主要标志以改良蒸汽机的应用为标志以电力、内燃机的广泛运用为标志工业
7、重点以轻纺工业为主以重化工业为主国家从英国开始,局限于少数国家在多个国家同时展开(美、德是中心)项目第一次工业革命第二次工业革命异生产组织形式工厂取代手工工场确立了大企业制、垄断制经营政策自由经营、自由贸易垄断对生产力的影响使人类进入“蒸汽时代”使人类进入“电气时代”同两次工业革命都对人们的生产方式、生存状态、社会经济结构的改变产生了深远的影响。两次工业革命本质上都是人们对新能源、新材料、新技术的应用过程,都促进了生产力的迅速发展,都带来了生产关系的深刻变化第一次工业革命对中国的影响两次鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会中国人民英勇抗争农民阶级掀
8、起了太平天国运动。萌发向西方学习的新思潮林则徐、魏源“师夷长技以制夷”中国近代化
