运用提问技巧促进艺术学习课件.ppt

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1、運用提問技巧促進藝術學習中華基督教會基順學校伍國平老師(18-6-2009)文字版PowerPoint本校在每一單元頭一小時發生的學習活動讓問題發生「問題」對學習藝術的重要性:打破學生既定的思考習慣2.拉闊對創作主題的了解3.進一步把問題問題化,深化思考4.對學生已有價值問題化，進行價值澄清5.其他……基順的經驗(一):「神奇椅子」一張椅子是怎樣的?在評賞及創作之前基順的經驗(一):「神奇椅子」椅子是不是一定有椅腳的?這椅子的椅腳為甚麼是這樣的?這是一張椅子嗎?椅子的形狀是不是一定固定不變的?椅子是不是一定製造出來給人坐的?為甚麼有人會製造一張不能坐的椅子?想一想:

2、在課堂上，有關椅子的問題能引發甚麼?基順的經驗(二):「建築的藝術」甚麼是建築?基順的經驗(二):「建築的藝術」起樓?這是建築物嗎?有沒有建築物是可以移動的?這是建築物嗎?為甚麼人們要建這麼高的建築物?這是建築物還是雕塑?起「新樓」是不是一定要清拆「舊樓」?興建建築物時如何保護環境?有關建築的思考能對學習產生甚麼樣的幫助?想一想:學生學習片段分享以物料啟發創意中華基督教會基順學校黃月麗老師課程簡介我是誰?(繪畫/攝影)我的學校生活(攝影故事/電影/故事板)社區與我(裝置藝術)世界大融和(服裝設計)裝置藝術(InstallationArt)-是一種興起於1970年代的

3、當代藝術類型。-裝置藝術是藝術家把各種媒材重新組織，並在某個特定的空間中展示。-裝置藝術使用的媒材包含了自然材料到新媒材，(如:錄像、聲音、表演、電腦以及網路等。)創作過程(一)設計初稿考慮所需物料搜集物料裝置修訂創作/稿件創作過程(二)搜集物料探索活動裝置搜集物料修訂創作各種媒材自然材料新媒材(如:錄像、聲音、表演、電腦以及網路等。)現成物料-搜集廢棄物-購買材料-帶備私人物品大量工具物料(如:繩、膠水、bluetack、膠紙、較剪等。)物料搜集作品