聋校数学第十二册分数的意义课件.ppt

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1、全日制聋校实验教材第十二册在实际生产和生活中，人类在进行测量和计算的时候，往往不能得到整数的结果。例如，用一个计量单位测量黑板的长度，连续量了几次以后，剩下的不够一个计量单位，就不能用整数来表示。又例如把一个苹果平均分给两个小朋友，没人分得苹果也不能用整数表示。这时就需要用一种新的数----分数来表示，这样就产生了分数我们已经学过，把一个物体或者一个计量单位平均分成若干份，这样一份或者几份可以用分数来表示。例如：两个小朋友平均分一个苹果，每人可以分几个苹果？两个小朋友平均分一个苹果，每人可以分几个苹果？1212把一块饼平均分成

2、2份，每一份是它的二分之一。1434把一张正方形的纸平均分成4份，每份是它的四分之一。3份是它的四份之三15把一条线段平均分成（5）份，每份是它的（五分之一），四份是它的（五分之四）1545把一条线段平均分成（5）份，每份是它的（五分之一），四份是它的（五分之四）许多物体组成一个整体也可以用自然数“1”来表示。121214341545单位“1”24把4个苹果看作一个整体，平均分成4份，1个苹果就是这个整体的。14把4个苹果看作一个整体，平均分成2份，1份苹果就是这个整体的。1224263把6只熊猫玩具看作一个整体,平均分成3份

3、,每份的2只熊猫是这个整体的。13263把6只熊猫玩具看作一个整体,平均分成2份,每份的3只熊猫是这个整体的。12263把6只熊猫玩具看作一个整体,平均分成6份,每份的1只熊猫是这个整体的。16263一个物体，一个计量单位或是许多物体组成的一个整体，都可以用自然数“1”来表示，通常我们把它叫做单位“1”。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。··················分子分数线分母（表示取的份数）（表示把单位“1”平均分成的份数）分数的读法：分数的写法：35读作：五分之三815读作：十五分

4、之八先写分数线，再写分母，最后写分子。()()()()145659381、用分数表示下面图中的涂色部分：2、判断下面说法是否正确：（1）把单位“1”分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。（）（2）把1平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。（）（3）把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。（）√××3、用下面的分数表示图中的阴影部分，对不对？（√）（×）3、用下面的分数表示图中的阴影部分，对不对？（√）（×）3、用下面的分数表示图中的阴影部分，对不对？（√）（×）（×）3、用

5、下面的分数表示图中的阴影部分，对不对？（√）（×）（×）3、用下面的分数表示图中的阴影部分，对不对？（√）（×）（×）3、用下面的分数表示图中的阴影部分，对不对？（√）（×）（√）（×）谢谢大家