皇帝的新装-安徒生课件.ppt

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1、皇帝的新装昌乐外国语学校张燕你读过这些故事吗？这些作品有何共同之处？《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》作者相同安徒生体裁相同童话作者19世纪文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字。著名的童话有：我知道作者安徒生丹麦《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《灰姑娘》等。安徒生一、学习通过对人物的心理活动、语言、动作等描写来塑造人物形象的写作手法。皇帝的新装学习目标二、认识封建统治者虚伪、愚蠢的本质。三、理解并能分析童话想象和夸张的特点。我掌握了下列加

2、线的注音、写字。滑jī（）bì下（）爵士（）勋章（）御pìn（）骇人听闻（）妥当（）称职（）稽juéxiánchènhàituǒdang陛聘我把握了它们的意思：称职chènzhí：滑稽huájī：骇(hài)人听闻：随声附和(hè)：不可救药：能够胜任所担当的职务（言语、动作）引人发笑使人听了非常震惊别人说什么自已也跟着说什么,形容毫无主见,一味盲从。比喻人或事物已坏到无法挽救整体感知线索新装速读课文，找出贯穿全文的线索。围绕着线索，作者安排了哪些情节？情节皇帝爱骗子做（织、制）君臣看皇帝穿（展）（百姓议）（小孩揭）分角色朗读

3、课文：朗读要求：（1）使用普通话，语言流畅（2）尽量模仿人物的语气、语调皇帝：语调傲慢，神情自负骗子：油腔滑调，阿谀奉承大臣：老于世故，语调迟缓，故做镇定孩子：天真，高声的喊出来（3）体会人物的心理变化皇帝老大臣大臣两个骗子老百姓骑士小孩子通过朗读，你觉得最可气可恨的人是谁？最可笑？最可怜？最可敬？请结合文中相关语句进行分析。我觉得__最____，因为他__________，这从文中_段______这些句子看出。说一说，评一评合作探究：1、在根本不存在的“新装”面前，老大臣、“另外一位诚实的官员”，甚至皇帝都不敢说真话，老百姓

4、一开始也不敢说真话。从文中找出能说明这个问题的语句，想一想他们不敢说真话的原因是什么？2、为什么小孩会讲真话？天真大胆，无私无畏，直言不讳背景资料这篇童话写于是1837年。18世纪末19世纪初，当时丹麦成为了英国的附庸国。丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现状，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》，把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，无情地嘲讽了贵族，宫廷的丑恶行径，深刻地解剖了当时的社会病状。主题？中心思想：本文通过叙述一个

5、昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑恶本质.告诉我们应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。童话的特点文学体裁：儿童文学常用手法：想象、幻想、夸张、拟人来塑造形象反映生活语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引人入胜最重要特点：拟人鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化文中夸张之处有三：一是皇帝的穷奢极欲，贪图享乐。“他每一天每一点钟都要换一套衣服。”二是皇帝的愚蠢。如果说皇帝假装能看见本来没有的织布情有可原的话，那么到后来他

6、赤身裸体游行就太荒唐了。三是夸张了骗子的骗术。骗子的骗术并不高明，极易被人揭穿，而两个骗子竟敢在拥有权力生杀予夺的皇帝面前行骗，胆略显然也夸张到了极点。文中的哪些地方运用了夸张？30段，皇帝正在认真地观看他的美丽的新装，一名骑士惊慌失措地跑进来：“报……报告陛下，w国的百万大军已攻到我……我国边境，占领了边陲重镇c镇……”（请展开想象，续写）游行大典结束了，皇帝回宫后会发生什么事情？请你为这篇文章续写一个结尾。发挥想象，拓展思维。