教科版八年级上3.3沟通与和谐课件.ppt

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1、沟通与和谐学会与父母沟通东风中学：吴元璋现在怎么了？是什么让我们与父母疏远了？——代际矛盾心灵导航：面对矛盾和代沟，我们既不能否认，也不能漠视，更不能夸大，我们唯一所能做的就是用心去和父母沟通。架起爱的桥梁亲近父母,跨越代沟阅读《给妈妈的十四条建议》：背景材料介绍：2000年6月14日，《中国青年报》刊登了甘肃少女晓琴寄来的《给妈妈的十四条建议》，河北一少女把这十四条建议送给妈妈张新爱阅读，张新爱当即针锋相对地给《中国青年报》写来“十四条反建议”。一石激起千层浪，一场关于“两代人能否沟通”的大讨论在《中国青年报》展开了，有成千上万的儿子

2、、女儿、爸爸、妈妈参加了这场讨论，凸现了当今中国两代人之间的代际冲突。给妈妈的建议给晓琴的回答⑴我需要帮助，同时也需要独立。只有我们的帮助，你才能独立。⑵为了成长，请允许我犯些错误，让我自己在生活中学会如何生活。⑶请不要强迫我按照您的模式去生活。你打个碗，可以原谅；你要是说谎，绝对不行。而你要参考我的“模式”。给妈妈的建议给晓琴的回答⑷请自觉地保护我的自尊心和隐私权。父母、儿女都有自尊心；但你18岁前的监护权归父母。⑸如果您想成为我的朋友，那就得放下家长的架子。⑹请不要拿我当您的出气筒。你要先把父母当朋友。拿自己儿女当出气筒的人，是天底

3、下最无知的人。给妈妈的建议给晓琴的回答⑺宠了我就别说把我宠坏了。能认识到是我宠坏了你，你就别“坏”了。⑻不要把简单的事情复杂化，不要把过去的错误扩大化。我们的确应该注意方法和语气。但同样一句话，是命令，还是建议，就看你是怎样理解的。⑼多一些建议，少一些命令。犯过的错绝不能一而再，再而三地重犯。给妈妈的建议给晓琴的回答⑾我不仅学习您告诉我的东西，还学习您身上表现出来的东西，包括坏的习惯。我已给你讲清楚的、我同时也正改的坏习惯，你决不能有同样的坏习惯。⑿我不仅需要爱，还需要学会爱别人。父母最需要爱。⑽不要第一百零一次告诉我某事该怎样做。以后

4、最多说三次。给妈妈的建议给晓琴的回答⒁因为我是菊花，所以请别让我在夏天开花；因为我是白杨，所以请别指望从我身上摘下松子。父母不是完人，该你学的，该原谅的，该摒弃的，需思考的是你；还有一句，父母不是“省长”，你的要求，大多是不能满足的。⒀即使您能替我做所有的事，也请您把它们留给我自己做。我累时，的确需要有人递杯茶。借我一双慧眼—阅读感悟一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就把

5、它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”温馨提示：每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。沟通要从心开始。设问：寓言给了我们什么启示？你知道父母的生日吗？你知道父母最大的优点和长处吗？你知道父母最大的爱好吗？你知道父母现在最大的愿望吗？你知道父母现在最大的苦恼吗？扪心自问—你了解自己的父母吗？走进生活1、如何消除代沟？⑴、积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，促进双方的相互理解。⑵、子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，加强沟通。⑶、我们要采取恰当的方式处理与父母长辈的矛盾，做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正

6、走向自立于成熟，在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。怎样与父母沟通集思广益—搭建心灵沟通的桥梁2、如何与父母沟通？（1）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。两代人的对话请不要第101次告诉我某事应该怎么做。以后最多说3次请自觉地保护我的自尊心和隐私权父母、儿女都有自尊心，你18岁前监护权归父母。主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解自己的愿望。2、如何与父母沟通？（1）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。（2）客观的看待

7、自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意见和建议。马克·吐温的人生感悟“当我7岁时，我感到我父亲是天底下最聪明的人；当我14岁时，我感到我父亲是天底下最不通情理的人；当我21岁时，我忽然发现我父亲还是很聪明的。”——马克·吐温2、如何与父母沟通？（1）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。（2）客观的看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意见和建议。（3）了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给与父母更

8、多的精神安慰。请您注意，我不仅需要爱，而且需要爱别人父母最需要爱；我累了，的确需要有人递杯茶了解父母辛苦、体验父母需要，关心父母，给父母更多的精神安慰两代人的对话教学拓展：孝敬父母的三个层次孝敬父母的表现是