雏鹰争章活动实施方案.doc

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1、刘英小学雏鹰争章活动实施方案雏鹰争章活动是少先队组织遵照江泽民“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）题词要求，以提高少年儿童的全面素质，培养能力，发展个性为目标的实践活动，是实施“中国少年雏鹰行动”的主导性活动。现根据区教育局、团委少工委有关要求，在我校广泛开展雏鹰争章活动。一、实施对象：二（2）总人数：49人男生24人女生25二、奖章分为基础章、必修章和特色章三大类。经过努力，达到某单项及一定的标准，即可获章。三、实施程序：1、争章：争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结

2、合手拉手活动，结合假日小队活动，结合家庭教育。2、考章：体现小型灵活、简便易行的原则。①考章形式：按内容分：有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考；按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。②考章记录：采用中队活动簿。4、颁章：颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。四、实施进度：各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适当调整。一学年争三到四枚章。五、具体要求：1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导

3、员要严格把关。2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作。3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“雏鹰争章”，学校每学期进行抽查。各年级奖章设置二年级：自理章文明章一枚特色章“自理章”获章标准：1、自己的事情自己做，衣物用品和学

4、习用具自己整理。2、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。3、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。“文明章”获章标准：1、知道基本礼节（握手、敬礼等）。2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。