雏鹰争章活动方案.doc

《雏鹰争章活动方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、雏鹰争章活动方案一、指导思想：  为了深入贯彻和实施“以德治国”的重要思想和《公民道德建设实施纲要》，结合“文明规范月”、“法制宣传月”、“传统教育月”、“理想教育月”等活动，开展雏鹰争章，让队员通过各种社会实践活动和体验活动，以争章为载体，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”这些基本道德规范真正深入美意感队员的内心，并落实在具体的道德行为上。三月份：文明规范月（文明章）争章要求：1、学习雷锋精神，懂得为他人，为社会献一份爱心。2、积极参加学校组织的“文明规范月”活动。3、帮助身边的有困难的小伙伴。活动设计：1、主题队会：文明规范从我做起等。2

2、、进社区服务活动。3、小队爱绿护绿活动。四月份：法制教育月（守法章）队员能积极自觉地学法、懂法和守法，能自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度。争章要求：1、自觉遵守《小学生日常行为规范》；2、“清洁校园，从我做起”队员能自定标准并自觉遵守；3、在“夺星大擂台”评比中表现良好；4、认真学习《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的实施》、学校关于意见的实施计划等。低年级做到以上三项、中高年级做到以上四项即可获章。活动设计：1、《小学生日常行为规范》知识问答；2、“清洁校园、从我做起”活动；3、“夺星大擂台”继续评比；4、小小法律故事会等。五月份：传

3、统教育月（劳动章）争章要求：1、能关心集体，认真做好值日生工作。2、爱护校园一草一木，不做有损班级、学校荣誉的事。3、积极参加学校组织的各项活动，并在活动中表现良好；4、做一件自己力所能及的家务劳动。低年级做到以上三项、中高年级做到以上四项即可获章。活动设计：1、了解父母一天的工作及家务劳动。2、“我能行”学生劳动实践作业。3、对父母说一句心里话。六月份：理想教育月（诚信章）争章要求：1、诚实守信，不说谎话，知错就改。2、不随意拿别人的东西，借东西要及时归还。3、答应别人的事情要努力做到。活动设计：1、开展主题队会活动。2、开展“说说我的同学”的交流活动。 雏鹰

4、争章考章表          中队                            姓名       名称争章要求自评小组评综合评价文明章1、学习雷锋精神，懂得为他人，为社会献一份爱心。2、积极参加学校组织的“文明规范月”活动。3、帮助身边的有困难的小伙伴。4、在德育“六字”评比中表现良好。   守法章1、自觉遵守新《守则》、新《规范》。2、“清洁校园，从我做起”队员能自定标准并自觉遵守。3、在德育“六字”评比中表现良好。4、认真学习《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的实施》、学校关于意见的实施计划等。   劳动章1、能关心集体，认真做好值日生工作

5、。   2、爱护校园一草一木，不做有损班级、学校荣誉的事。3、积极参加学校组织的各项活动，并在活动中表现良好。4、做一件自己力所能及的家务劳动。5、在德育“六字”评比中表现良好。诚信章1、诚实守信，不说谎话，知错就改。2、不随意拿别人的东西，借东西要及时归还。3、答应别人的事情要努力做到。4、在德育“六字”评比中表现良好。   注：评价以优、良、合格为等第。综合评价由辅导员完成评价。雏鹰争章活动方案一、指导思想：“雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励

6、少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的进步。二、基本原则：1、重在参与，鼓励进取。以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。2、量化目标，灵活选择。每学期根据班级的教育重点，选择相应章目。3、强调教育过程，注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重

7、鼓励队员特长的发挥。具体获章标准如下：一年级：苗苗章：1、乐于参加校内校外的集体活动，并遵守活动秩序。2、了解队活动知识：出旗、退旗要立正敬礼：会唱队歌；会正确呼号等。3、知道中国的全称、国旗名称、会唱国歌。知道升、降旗规范。自理章：1、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。2、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。3、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。好朋友章：1、能说出身边同学的优点。2、喜欢与同学交往。3、诚实守信，答应别人的事情要努力做到。4、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。5、能主动地帮助同学。表达章

8、：1、能比较流畅地说比较