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时间:2020-07-25
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2、教学方法探究问题,领悟数学内涵体验问题,感受数量关系解剖问题,建立数学模型运用模型,实践数学作用学情分析教学过程分析一、创设情景设计意图(1)体会问题(2)设置疑问教学过程设计二、合作探究设计意图教学过程设计二、合作探究设计意图问题2教学过程设计二、合作探究设计意图问题2教学过程设计二、合作探究设计意图问题3教学过程设计二、合作探究设计意图问题4教学过程设计:设计意图三、例题教学教学过程设计:设计意图四、巩固练习教学过程分析:设计意图学习感悟教学过程分析:教学反思板书设计设计意图一、概念二元一次方程:二元一次方程的解:二元一次方程问题1情境
3、引入题此板书设计旨在让学生明确解决实际问题的过程,强调方程建模的思想。问题2练习1板演习题3板演谢谢指导!
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