溶液的配制及分析二.ppt

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1、王庄中学欢迎您！1.5mol/LBaCl2王庄中学高一化学组溶液的配制及分析知识目标：1、掌握容量瓶的使用方法，初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能能力目标：2、培养学生的观察能力、发现问题和解决问题的能力，语言表达能力和归纳总结能力情感目标：3、重视实验态度，培养学生严谨、求实的科学作风教学重难点：一定物质的量浓度的溶液的配制方法已知100mL0.100mol/L的Na2CO3溶液n(Na2CO3)=c(Na2CO3)×V=0.100mol/×0.100L=0.0100molm(Na2CO3)=M(Na2CO3)×n(Na2CO3)=10

2、6g/mol×0.0100mol=1.06g溶液的体积（Ｖ）＝100mL1.你从中可以得到哪些信息？２.在1.06gNa2CO3中加入100mL的水是否可以得到100mL的溶液的呢？３.怎样才能使最终所得溶液的体积为100mL呢？向你讨教线构造：细颈、梨形、平底的玻璃瓶2.特点：瓶上标有温度，容积，瓶颈上有一道刻度线容积容量瓶3.注意事项：①溶解、反应不能在容量瓶中进行②溶液恢复至室温后才能转移到容量瓶③容量瓶只有一个刻度线，只能配制体积与容量瓶容积相同的溶液实验室要配制100mL0.100mol/LNa2CO3溶液,结合课本24页，请讨论与思考：

3、①如何进行配制？②需要用那些仪器及药品？活动与探究配制步骤所需仪器1.计算2.称量3.溶解4.转移5.定容6.摇匀天平、药匙烧杯、玻璃棒容量瓶（100mL）、烧杯、玻璃棒胶头滴管转移视频.定容检漏1.未用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒（偏低）2.未冷却就转移（偏高）3.定容时水加多了，超过刻度线（偏低）交流与讨论挑战自我俯视仰视1、准确配制一定物质的量浓度的NaOH溶液，下面实验操作中正确的是（）A、称量时，将NaOH固体直接放在天平的托盘上面称量。B、将称量好NaOH的固体放入容量瓶中，再加少量水溶解。C、在烧杯中溶解NaOH固体立即注入容量瓶中。D、将

4、烧杯中已冷却的NaOH溶液注入未经干燥的容量瓶中。D问题解决2、某实验中共需要480mL0.5mol/LNaCl的溶液，有一学生准备在实验室中进行配制。他开出的实验用品清单为：蒸馏水、烧杯、天平、玻璃棒。请你分析该同学还缺少的主要仪器.实验中应该准确称量gNaCl。药匙、500mL容量瓶、胶头滴管14.6问题解决1、容量瓶的使用2、配制一定物质的量浓度的溶液的步骤3、配制过程中的常见错误分析小结步骤注意作业1、p26练习与实践42、同步训练习题谢谢！再见！1.是否立即将烧杯里的溶液转移到容量瓶里呢?(冷却后再转移)2.怎样转移呢？（用玻璃棒引流）转

5、移时应该注意哪些呢？（两靠一不靠）3.怎样使溶质全部转移到容量瓶？（洗涤烧杯及玻璃棒2-3次，并将洗涤液转　　　　　　　移到容量瓶）返回两靠话说“转移”引流操作两靠一不靠返回检漏方法①加水→倒立→观察②瓶塞旋转180o→倒立→观察⑤使用前要检查是否漏水①溶解、反应不能在容量瓶中进行②溶液恢复至室温后才能转移入容量瓶④转移溶液时要用玻棒进行引流③容量瓶只有一个刻度线，不能随意配制任意体积的溶液整理与归纳使用容量瓶时应注意的问题：返回整理与归纳配制的步骤：计算→称量→溶解→转移→定容→摇匀返回