示范校建设总结报告.doc

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1、吉林省双辽市职业中专示范校建设汇报材料面向三农服务地方经济深化改革推动内涵发展——吉林省双辽市职业中专省级示范校建设经验交流材料【1】各位专家上午好：【2】我汇报的题目是：面向三农服务地方经济，深化改革推动内涵发展。【3】我的汇报分4个方面。【4】一、学校基本情况双辽市职业中专1984年建校，有着30多年的办学历史，是吉林省规模最大的县级农职业中等专业学校。2013年4月被批准为国家中等职业教育改革发展示范校项目建设学校。2015年9月被批复为首批吉林省中等职业教育改革发展示范校项目建设学校。【5】目前，学校开设15个专业，其中现代农艺技术专业是国家级示范专业，畜牧兽医、机电技术应用

2、、计算机应用专业是省级示范专业。【6】省级示范校重点建设专业有现代农艺技术、畜牧兽医、计算机应用和特色项目社会培训项目建设。【7】二、项目建设思路我校于2016年1月正式启动省级示范校建设工作，按照“三个研究，两个基地、一项服务”全面展开。【8】（一）三个研究1.中职本科3+4衔接人才培养模式研究【9】2.现代学徒制人才培养模式研究【10】3.技能大赛实景教学人才培养模式研究【11】（二）两个基地1.校村合作精准扶贫基地建设【12】2.院士扶贫基地建设【13】（三）一项服务建立流动动物医院提高社会服务能力3吉林省双辽市职业中专示范校建设汇报材料【14】（四）特色项目建设围绕双辽市农村

3、经济发展和经济结构的优化升级这条主线，面向当地农民、行业企业和市场经济发展的需要，通过建立健全培训服务体系，多渠道、多途径、多种形式的开展职业咨询、就业与创业指导、技术技能培训与技术技能鉴定等服务。从而全面提高劳动者素质，使社会培训在稳定就业、促进就业和农村经济发展中发挥重要作用。【15】三、具体做法（一）加强重点专业人才培养模式与课程体系改革，带动其他专业发展在省级示范校建设过程中，现代农艺技术专业、【16】畜牧兽医专业、【17】计算机应用专业分别形成了各具特色的人才培养模式、课程体系、教学模式、“评价模式。【18】三个重点建设专业改革带动了其它专业，促进学校整体发展。【19】（二

4、）全面打造双师型教师队伍一年中，学校通过项目调研、企业实践、省培国培、工作交流、进修等形式，加强教师队伍建设。先后组织专业教师到企业开展专业人才培养方案的项目调研，到吉林农业科技学院交流学习，到合作企业实践锻炼，组织专业教师到华东师范大学进修培训等，参加培训教师达387人次。【20】（三）不断深化校企合作学校以示范校建设为契机，深入加强校村合作、校企合作。与学校所在地卧虎镇19个村建立了深入的合作关系。【21】我校对包扶的卧虎镇六家子村，实行专业教师包保，有131名教师带领228名学生从春季葡萄栽培技术培训到选苗、栽培、上架、管理、防寒等环节到户指导实践。【22】学校的流动动物医院实

5、行定期和不定期相结合下乡措施。每周二、四、六专业教师带领学生定期到各村屯进行防疫、治疗、提供技术咨询等服务。养殖户有需求随叫随到。【23】一年中，学校与多家企业开展校企合作，新增校外实训基地7家、【24】签订校企合作协议10家、订单班3个。【25】2016校园招聘会来校招聘企业67家。3吉林省双辽市职业中专示范校建设汇报材料【26】学校利用省财政资金和地方财政资金，完善校内实训室、实训基地建设。新增校内实训室3个。【27】院士扶贫基地已开工建设，基地建设在院士指导下，听取了众多专家及专业人士的意见。是集生产、实习、科研、服务于一体全省一流的现代化农业实训基地。【28】（四）特色项目建

6、设我们积极围绕当地产业和经济发展，开展培训工作。一年来，先后开办农业实用技术培训班11期550人；职业农民培训班2期100人；同心温暖工程培训班2期50人。【29】通过开展社会培训，培养了一大批技术技能型人才，促进了农村劳动力转移就业，为新农村建设夯实人才基础。【30】四、下步打算全面完成省级示范校建设任务，加强农牧实训基地建设，深化校村、校企合作，为地方经济发展服务。【31】示范校建设永远在路上，欢迎各位领导、专家指导！3