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一年级数学上册1020以内的进位加法10.1.19加几教学反思素材苏教版.docx

一年级数学上册1020以内的进位加法10.1.19加几教学反思素材苏教版.docx

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时间：2020-07-27

一年级数学上册1020以内的进位加法10.1.19加几教学反思素材苏教版.docx_第1页
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1、9加几教学反思1.注重知识的形成过程:利用动手操作让学生自己感知学习9加几的计算方法，边摆边说，同桌交流，在全班交流中使学生初步感知了“凑十法”。2.注重培养问题意识:培养学生发现问题，解决问题的意识。让学生在观察中发现，在发现中质疑。3.适当使用激励性评价语言:当学生在探究过程中发现问题时一定要运用鼓励性教育，这样一方面能提起学生兴趣，一方面能增加学生学好数学的信心。1

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