小牛群初中集体备课实施方案.doc

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1、小牛群初中2008-2009年度上学期集体备课实施计划2008年8月20日备课是搞好教学工作，提高教学质量的重要环节。为了加强备课管理，切实提高备课效益，在上一学年度开展集体备课的基础上，要加强集体备课的力度，使集体备课扎实有效。现制定集体备课实施计划如下：一、整体思路：本学期集体备课在个体充分备课的前提下，通过典型课例的集体研讨，交流，积极发挥典型教师引领作用，从多角度，多方面优化备课资源，以达到资源共享，人人提高，提高课堂教学效果的目的。二、操作流程：1、开学初，各备课组长组织一次集体备课，传达教导处关于本学期的集体备课实施方案，针对实施方案主要讨论本学期

2、的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观问题，再根据教材编排体系，制定好本组的集体备课计划，计划中要安排好典型课例的备课内容和中心发言人，突出目的性、针对性、实效性。2、个人备课出思路。备课组每位教师按照教学计划提前一周研究下周的教学内容，钻研教材的编写意图，明确教学内容的地位和知识结构，确定每课的教学目标、教学重难点，以现代教学理念为指导写出初案。负责典型课例的主备教师要提前一周准备好教案，写出师生共用讲学稿，交给备课组长，备课组长分发到每个小组成员手中。3、集体备课通思路。集体备课开始后，主备人先向全体参与集体备课的老师说课，包括教学目标、重难点、突

3、破重难点的策略、课堂活动的准备、师生互动的方法、课堂例题和练习题目的设计及理论依据等；然后全体参与人员结合自己的备课思路提出看法与意见，充分讨论研究，根据班级情况和学生情况，确定一个最优化的教学思路，形成一个符合班情和学情的新的个人教案。4、听课。在教案制定出来后，结合教研组的听课活动，进行听课，听课时要针对集体讨论中的焦点问题，结合教研组的研究专题进行听课，做好笔记，为评课做好准备。5、评课。听完典型课后由备课组长主持，组织老师进行评课，评课时要指出优缺点，特别是找出集体备课内容的闪光点，提出改进意见，写出评课稿，为同一类课题或课型的教学提供思路，力争做到评

4、一次，提高一次。6、个人实践。根据上述环节，各教师在充分总结的基础上进行上课。7、教后反思。每位教师对自己的教后情况进行反思，为下一轮备课活动作必要的准备。三、具体要求：1、每周定期开展一次集体备课，相关教研组每月必须开展一次教研组集体备课。教案要求：集体备课的教案必须独立撰写并复印分发到各任课教师，课后要将教案交到教导处。力求做到定时、定人。2、集体备课时间不做任何与之无关的事，不得迟到、早退或无故缺席。3、各备课组长要在每学期初安排好主讲教师轮流表，督促其做好主讲准备工作，确保集体备课活动按时进行。4、集体备课要做到重点突出，要围绕“教学目标”进行备课和上

5、课，每位教师一定要明确“教什么”、“怎么教”的问题。重点备好课堂练习题的设计，要针对不同层次的学生，充分设计好课堂的习题，防止出现课堂空白，以提高课堂教学效率。5、强调在教师个人独立钻研教材、课程标准的基础上进行集体交流，发挥集体智慧，而不是一人备课，集体模仿。6、强调合作交流，每位教师都要积极参与讨论，发表自己的独到见解，不能当“听客”和“看客”，更不能照搬别人的教案。7、集体备课的全过程要由备课组长指定人员做好活动记录，记录内容由备课组长交教导处。   8、各任课教师应积极开展教学反思，以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教

6、学实践中的各种问题，对自身的教学行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结。四、检查评估教导处将按照各备课组集体备课计划进行分组巡视检查，领导挂靠各集体备课组，对备课情况进行指导，检查。每次检查要有详实记录，并定期总结。在分组指导中，主要检查各备课组主备教师的主讲情况，教师的讨论交流、修改调整情况；集体备课每次活动结束以后，随机抽查部分教师的主讲内容、教案调整情况；把暴露出的问题反馈给教师；对每一位教师与每一备课组进行一学期的备课考核，评出最佳备课组、优秀教案与典型案例。在考核及考评中给予表彰奖励。小牛群初中教导处2008年8月20日