中心学校教师年度考核实施方案 .doc

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1、****中心学校2018年度教师考核实施方案为进一步加强学校内部管理,规范教师考核工作,调动广大教职工的工作积极性,发挥良好的导向作用,并有利于教师坚守工作岗位,履行岗位职责,提高工作质量,根据县教育局关于教师年度考核工作考评方案的精神,结合我校教育教学实际情况,特制订本方案。  一、考核原则  1、激励性原则考核工作坚持有利于促进事业的发展和教师的成长;有利于调动广大教职工工作积极性,激励教师出满勤,爱岗敬业,注重师德,钻研业务,更好地教书育人;有利于提高教育教学质量。  2、全面性原则在考核中坚持平时考核和阶段考核相结合,领导、教师考核和

2、民主评议相结合的方法,对教职工的德、能、勤、绩全面考核,全面评价,既要防止求全责备,又要防止以偏概全。  3、客观性原则考核工作要坚持一切从实际出发,实事求是,力求做到考核内容真实全面,考核方法科学简便,考核结果客观公正。  4、导向性原则在考核过程中要重视教师思想政治工作,以精神鼓励为主,积极引导教师参与考核工作,引导教师立足岗位比奉献,比贡献  二、考核内容  我校共有98名教师参加考核。教师年度考核内容是2018年度全年工作的考核。分政治思想及师德修养、学识水平及业务能力、教学工作和教育工作等四个方面进行,对教师的德、能、勤、绩全面考核

3、,全面评价。考核的重点是工作实绩,也就是教师的政治思想表现和教书育人的工作实绩。三、奖励种类及比例优秀等次人员比例,一般掌握在单位参加年度考核人员总数的15%以内。对考核优秀等次人员给予嘉奖、记功奖励。当年考核为优秀等次人员,直接给予嘉奖奖励;连续三年(2016年度、2017年度、2018年度)考核为优秀等次人员给予记功奖励。四、关于特殊人员考核及确定等次问题(一)受处分人员考核按照人社局下发的《各类处分对应的考核等次》执行。(二)给予记功奖励的在备注栏内注明“连续三年”字样。记功人员在汇总表上先进事迹简介一栏内必须填上概括的内容,内容不能太

4、少。(三)其它几类人员考核:见习或试用期未满人员考核,参加考核并写出评语,不定等次;对德、能、勤、绩、廉表现较差,在年度考核中难以确定等次的人员,暂缓确定等次,予以告诫,期限为三至六个月。告诫期满有明显改进的,可定为合格等次;仍表现不好的,定为不合格等次;正接受组织立案审查未结案人员,只进行年度考核,暂缓确定等次,待问题查清后,再行确定;因病、事假累计超过本年度半年或出国探亲超过本年度半年以上的人员,不定等次。  五、考核方法和步骤  1、我校成立考核领导小组,由考核小组部署和组织实施考核工作。  组长:组员:  2、全体教师按照职位职责和有

5、关要求进行的总结。总结要求全面系统、客观真实、实事求是,并形成文字材料。总结材料交考核小组。  3、考核小组汇总考核材料,开始进行考核。在考核称职的基础上,按相关要求进行评定优秀。  4、按教师总人数15%的标准我校评定15名教师为优秀。分别从辖区内各学校分别评出德能勤绩突出的教师,按照2018年月考总分、2018年度获奖情况、平时工作表现和工作实绩提出侯选人,再由全体教师进行民主评议、不记名投票,按得票数评出优秀人选。  5、考核小组将优秀人选公示,充分听取教师、学生的意见。  6、考核小组进行审核鉴定,签写意见,评定等级,汇总结果,上报教

6、育局。****中心学校2019.1.25

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