中心学校教师年度考核实施方案 .doc

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1、****中心学校2018年度教师考核实施方案为进一步加强学校内部管理，规范教师考核工作，调动广大教职工的工作积极性，发挥良好的导向作用，并有利于教师坚守工作岗位，履行岗位职责，提高工作质量，根据县教育局关于教师年度考核工作考评方案的精神，结合我校教育教学实际情况，特制订本方案。　　一、考核原则　　1、激励性原则考核工作坚持有利于促进事业的发展和教师的成长；有利于调动广大教职工工作积极性，激励教师出满勤，爱岗敬业，注重师德，钻研业务，更好地教书育人；有利于提高教育教学质量。　　2、全面性原则在考核中坚持平时考核和阶段考核相结合，领导、教师考核和

2、民主评议相结合的方法，对教职工的德、能、勤、绩全面考核，全面评价，既要防止求全责备，又要防止以偏概全。　　3、客观性原则考核工作要坚持一切从实际出发，实事求是，力求做到考核内容真实全面，考核方法科学简便，考核结果客观公正。　　4、导向性原则在考核过程中要重视教师思想政治工作，以精神鼓励为主，积极引导教师参与考核工作，引导教师立足岗位比奉献，比贡献　　二、考核内容　　我校共有98名教师参加考核。教师年度考核内容是2018年度全年工作的考核。分政治思想及师德修养、学识水平及业务能力、教学工作和教育工作等四个方面进行，对教师的德、能、勤、绩全面考核

3、，全面评价。考核的重点是工作实绩，也就是教师的政治思想表现和教书育人的工作实绩。三、奖励种类及比例优秀等次人员比例，一般掌握在单位参加年度考核人员总数的15%以内。对考核优秀等次人员给予嘉奖、记功奖励。当年考核为优秀等次人员，直接给予嘉奖奖励；连续三年（2016年度、2017年度、2018年度）考核为优秀等次人员给予记功奖励。四、关于特殊人员考核及确定等次问题（一）受处分人员考核按照人社局下发的《各类处分对应的考核等次》执行。（二）给予记功奖励的在备注栏内注明“连续三年”字样。记功人员在汇总表上先进事迹简介一栏内必须填上概括的内容，内容不能太

4、少。（三）其它几类人员考核：见习或试用期未满人员考核，参加考核并写出评语，不定等次；对德、能、勤、绩、廉表现较差，在年度考核中难以确定等次的人员，暂缓确定等次，予以告诫，期限为三至六个月。告诫期满有明显改进的，可定为合格等次；仍表现不好的，定为不合格等次；正接受组织立案审查未结案人员，只进行年度考核，暂缓确定等次，待问题查清后，再行确定；因病、事假累计超过本年度半年或出国探亲超过本年度半年以上的人员，不定等次。　　五、考核方法和步骤　　1、我校成立考核领导小组，由考核小组部署和组织实施考核工作。　　组长：组员：　　2、全体教师按照职位职责和有

5、关要求进行的总结。总结要求全面系统、客观真实、实事求是，并形成文字材料。总结材料交考核小组。　　3、考核小组汇总考核材料，开始进行考核。在考核称职的基础上，按相关要求进行评定优秀。　　4、按教师总人数15%的标准我校评定15名教师为优秀。分别从辖区内各学校分别评出德能勤绩突出的教师，按照2018年月考总分、2018年度获奖情况、平时工作表现和工作实绩提出侯选人，再由全体教师进行民主评议、不记名投票，按得票数评出优秀人选。　　5、考核小组将优秀人选公示，充分听取教师、学生的意见。　　6、考核小组进行审核鉴定，签写意见，评定等级，汇总结果，上报教

6、育局。****中心学校2019.1.25