县三小开展“推动全民阅读 建设书香凤城”读书活动方案.doc

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1、县三小开展“推动全民阅读建设书香凤城”读书活动实施方案为进一步实施“书香滋养工程”，推进书香校园建设，深入贯彻党的十七届六中全会精神、县十一届二次全委（扩大）会议精神，根据县教科局《关于开展“推动全民阅读建设书香凤城”读书活动方案》的要求，特制定我校关于开展“推动全民阅读建设书香凤城”读书活动实施方案。一、活动主题推动全民阅读建设书香凤城二、活动时间2012年5月14日至12月底三、活动原则1、人人参与原则：学校领导、全体教师、学生、家长都是活动的主体，要积极参与到读书活动中来，强化学习意识，培养学习兴趣

2、，养成终身读书学习的好习惯。2、领导带头原则：校领导在活动中要率先垂范，在认真搞好自身学习的同时，切实重视和抓好我校的学习，校领导带头撰写读书体会并做好推荐好书和好文章的工作。3、针对性、实效性原则：要针对工作、学习和生活中的实际问题选择书目去读，通过学习切实提升自身的综合素质，提高工作和学习效率。4、持之以恒原则：全员读书活动要经常坚持，要有长期读书计划，做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习内容的系统性，使读书学习逐渐成为工作的第一需要和潜在追求。四、活动目标对于中国古代的＂翰林＂来说，有一点

3、是千年不变的，即充任者多是精通经史、饱读诗书之士。今天的＂翰林＂，我们可以这样来理解：翰林，其一就是指日后有成就有作为的读书人；其二，就是指培养有作为有成就人才的学校。书香校园的终极价值在于引领学生读书，一所学校不能成为精神的荒漠，而应当生成文化的绿洲。创建“翰林书院”书香特色学校是我校开展读书活动的最终目标。具体目标：1、通过大量阅读，使我校教师教育理论水平和业务能力得到较大提升，自身知识结构得到改善，有效改进教育教学行为，创设教师队伍学习研究氛围，营造书香校园。2、指导学生阅读，使学生养成良好的读书习

4、惯，不断改进学习方法，拓宽知识面，提高学习效率和人文素养，达到德育、励志、启智、明史的目的。3、引导家长读书，使他们掌握教育孩子的科学方法，搞好家庭教育，配合学校教育学生。通过家长的读书带动学生自觉读书，使大多数的学生家庭成为学习型家庭，给学生潜移默化的影响。五、组织领导为顺利开展“推动全民阅读建设书香凤城”读书活动，经校委会研究决定，成立县三小读书活动领导小组：　　组　长：汤武新　　副组长：年霞李娜　成　员：张金萍、袁霞、唐志梅、王雪玲、曹素华　　领导小组下设办公室，办公室设在党建办，由唐志梅具体负责，

5、党建办工作人员、各年级组长和语文教师密切配合完成工作。六、活动内容1、结合德育活动，加快书香校园创建步伐。学校德育工作与读书活动相结合，通过丰富多彩的读书活动，让学生们从好书中汲取营养，陶冶情操，形成良好的个性品质。一是保证读书时间。每天中午3：50——4：00为学生的“快乐午读时光”，学生结合自己的需要和老师的推荐，自由阅读、广泛阅读自己喜欢的读物。二是确保有书可读。学校开放图书室和图书角，安排班级进驻温馨书吧阅读。进一步完善“班级图书角”，各班每学期可以从学校图书室结50本书，同时在全校开展捐一本书读

6、百本书活动，保证图书角存书量生均2本以上，并在班级内进行红叶图书漂流活动，确保学生的读书量。三是学校德育处将每月的第四周班会定为各班的“读书分享交流会"，以班级为单位有班主任组织开展读好书、诗歌朗诵、讲故事等活动。四是开展亲子阅读活动。将家庭引入到热爱图书、享受阅读，热爱母语，享受经典的行动中来。学校每年结合校园读书节开展一次全校性的亲子读书活动，邀请家长一起参加。2、结合工会活动，开展教师读书活动。一是建立“教师读书活动”相关制度与配套措施。二是保证读书时间，学校规定每周四的7：00-8:00为教师读书

7、日，阅览室将为教师提供推荐书目确保读书量和读书时间。三是为教师推荐必读书目和选读书目，开展“同读一本书”和“各读各的书”活动。四是成果交流展示。每月以年级组为单位进行一次读书交流，形式不限，各如读书笔记交流，读书知识竞赛，经典诗文诵读，读书典型事迹宣读等，年级组可以别出心裁组织开展丰富多样的交流活动。每学期进行一次全体教师的读书交流活动，各年级组推荐人选参加。五是利用假期，号召教师沉下心来，好好读书，读经典的书，从中，一边享受阅读的快乐，品尝着经典所拥有的永恒魅力，一边静下心来，认真反思，写点读书笔记，谈

8、点读书感想。六是开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”、“同过一个节（读书节）活动。3、构建多元化图书资源组织工作。一是加强学校图书室建设和管理，充分发挥其作用。授受民间团体、个人捐助，倡导家庭和学校、社会共建。二是采取固定和流动相结合的办法，建设好班级图书角。号召学生为班级图书角捐书，期未返还学生。为提高学校图书的阅读率，学校将根据学生年龄特点，将学校图书室的图书分发到班级摆放，由班级负责管理，每月轮换一次图书，让学生多读