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时间:2019-05-30
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1、开展书香校园读书活动方案活动目的1、介绍学校开展读书活动的意义及措施。2、让家长了解本班近一段时间开展读书活动的情况。3、展示学生的读书收益。4、与家长商榷读书方法,指导学生读书。活动重点让家长了解子女的读书收益活动难点发动家长为子女购书,对班级图书角进行赠书。 活动准备课件、学校图书馆的照片、学生读书的录像、学生所写读书心得、家长准备捐赠的书籍。活动对象全班学生家长 活动过程一、导入(开启课件)师:前不久,在网上看到一则有关国人阅读现状的调查新闻,心中不免有些沉重。文中说中国人的阅读率在逐年下降,只有5%的人承认自己有读书习惯,每人每年读书中国0.7本,而韩国7本,日本20本,中国人均的阅读
2、量是以色利的1/50,是美国的1/30。一个不读书的民族是浮躁的,是没有底蕴和品味的,不会受人尊敬,也决不会有前途的。听说犹太人培养孩子读书,在书本上抹上蜂蜜,让孩子从小就知道读书是甜蜜的。看来,读书要从娃娃抓起,那作为学校,作为老师,作为家长我们又应该为孩子做些什么呢?众所周知,当前我们身处知识经济时代,知识、信息呈几何级数大爆炸。据统计全世界目前藏书已达数十亿册以上,如果一个人一天读一本书,那么终其一生,也读不完2万本书。面对如此浩瀚、纷杂的知识信息,只有主动学习,善于学习,才能适应新时代的需要,不被时代所淘汰。我们学校开展课外阅读的宗旨也基于此:培养学生好学精神,自学能力,完善学生人格,
3、最终促使学生和谐发展,终生发展。 4二、教师向家长介绍学校开展读书活动的意义及措施 1、明确意义师:学校开展小学生课外阅读,首先是学生个体和谐发展、生命成长的需要。“一个人的阅读史就是他的精神发育史。”终生学习,是21世纪的通行证,个体的全面发展,可持续发展,离不开自主学习。其次,也是优化语文教学,实施素质教育的需要。语文新课程标准非常明确的提出了各年级段学生课外阅读量。到小学毕业,学生课外阅读量要达到150万字,毫无疑问,不开展课外阅读活动,是不可能完成这一指标的。” 2、介绍措施(教师一面进行介绍,一面播放相关场景的图片)师:学校致力推行读书活动,在营造书香校园方面花下心思。因为我们知道学
4、校氛围也是一种语言,是一种传递信息的独特的交往形式,她充满了无穷的魅力,蕴涵着巨大的潜在的教育意义,起到“润物细无声”的独特作用。(1)图书“走出”图书室。学校在2008年又购置许多新图书、杂志,以充实更新图书室图书。今年,我校图书室新增图书约3000册,目前,我校图书室已有图书约五万册。今年,教师阅览室和学生阅览室共为教师、学生订阅期刊111种。在校园的长廊、过道、宣传栏布置师生作品、名人名言、经典诗文;在花园草地布置富有人文气息的宣传标语。让阅读与陶冶随时随地发生,从小处着手,使学生能移步换景,让师生沉浸在这样的书香的氛围中。(2)每一个班级充满书香。我校为各个班级添置了书柜,除了学校配置
5、的书籍外,还由学生自由捐赠,充实书柜,布置好图书角,为班级营造书香氛围。让学校的每一面墙壁都会说话,让学校的每一个角落都能闻到书香。让每一个孩子随手能拿到书,随时有书读,让他们每天在这样的阅读中生活。(3)每一面墙壁飘书香。加强文化长廊的建设,记录学生的读书活动和读书感言,使它成为“书香长廊”,为师生展示读书成果提供一个平台。精心设计“校园书画长廊”,记录学生书法与绘画的成就,为校园增添书香气息。(4)精心构建多元化的读书网络。建立“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”、“电子阅览室”。学生在家中建个人的小书柜,可以在家中与父母共赏,也可以与小伙伴共读;每个普通教室建立图书角,实现资源共
6、享;学校图书室,配备专职的图书管理员,负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作。4 3、请家长对学校在开展读书活动中的不足提意见。(教师对家长所提的意见进行记录,能回复的进行回复。) 三、让家长了解本班近一段时间开展读书活动的情况。1、请家长参观本班的图书角、课室外的宣传栏、课室后面的墙报。师:学生在阅读过程中所做的读书笔记、名言警句优美语句的摘录本、自办的一张小报如能在教室的墙壁上、学校的扳报上得到展示,小学生就有成功的快乐。所以我们要尽可能多地提供这样的墙壁、这样的扳报,为更多学生(而不是少数学生)提供展示的平台。为群体阅读兴趣的形成提供良好的环境。(请家长参观本班的图书角、课室外的宣传
7、栏、课室后面的墙报) (活动时间为10分钟左右) 2、教师对本班情况进行介绍播放学生平时阅读时的录像(包括晨读、午读、课间阅读的场景)教师发言,着重说说在进行读书活动以来,本班学生收获了三大好处:(1)“书籍是知识的泉源”,课外阅读能增长学生知识,开发学生智力,这是这项活动最显性的功效。丰富多彩的课外书籍会让学生思绪飞扬,如天马行空,纵横驰骋。同时,在课外阅读过程中,让学生学习、运用各
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