小学科学六年级下册《太阳家族》教学实录.doc

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1、太阳家族教学实录一、教学内容20太阳家族二、教学目标1.知识与技能:会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料;能用适当的方式交流信息、展示研究过程和结果。2.过程与方法:能运用已有知识和经验对问题作假设性解释;能根据相关信息制作简易的科学模型——太阳家族模型;3.情感态度与价值观:能通过阅读、观察、讨论等方式探究太阳系的组成及其特点,知道八大行星的排列顺序,初步了解八大行星的特点。三、重点难点学生认识和掌握太阳系家族的各个成员。四、教学准备橡皮泥、图画纸、卡纸、剪刀、彩笔、圆规等五、教学过程主体完善一、创设情境导入同学们听说过

2、嫦娥奔月、夸父逐日的故事吗?让我们共同来欣赏这些美丽的神话传说。夸父逐日嫦娥奔月对于地球、太阳、月亮你有什么感兴趣的问题吗?学生讨论后交流。看来星空中还隐藏着许多的秘密,今天让我们一起走进太阳家族,了解它的神秘与浩瀚。二、小组自主探究(一)说说我们知道的太阳家族。1.太阳家族里都有哪些成员呢?请大家以小组合作的形式,借助搜集的资料找出太阳家族的成员,并且了解一下它们的特点?2.学生合作交流。3.师生互动交流,出示课件:太阳系视频动画太阳系的组成认识太阳系①太阳有什么特点?太阳活动太阳是一个炙热的球体,它能自己发光、发热是恒星,而

3、且是这个家族中唯一的恒星。②在太阳周围的几颗星有什么共同特点?它们围绕着太阳这颗恒星运动,我们称之为行星。③卫星是怎么样运动的?地球的卫星是谁?整个太阳系大约有60多颗卫星。④关于彗星你们了解什么?彗星的彗尾形成⑤小行星它主要分布在哪里?目前发现的大约有35万颗。⑥太阳系内有难以计数的流星体,当流星体进入行星或卫星的大气层就成为流星。⑦太阳系中还有大量的气体尘埃,这些都是太阳家族的成员。4.小结:通过交流我们知道:在太阳家族中有一颗恒星、八颗行星、还有60多颗卫星、不计其数的彗星和流星体等很多成员。太阳是这个家族中唯一的一颗恒星

4、,它的质量占太阳家族总质量的99.8%,这么大的质量吸引着它周围的其他成员围绕着自己运转,这样就形成了一个庞大的天体系统——太阳系。(二)探究八大行星太阳系的8大行星《太阳系中的八大行星》课件1.在太阳系中除了太阳这颗恒星,最重要的成员就是行星了,地球就是八大行星中的一颗,下面我们就重点来研究行星。(出示八大行星与太阳的图片)说一说,从图中你能获得哪些信息?2.互动交流:可以按照离太阳从近到远的顺序进行交流,从行星的名称、体积的大小、运行轨道以及形状等方面阐述。3.刚才同学们从图中了解到了有关八大行星的名称、大小,排列顺序等方面

5、的信息。除此以外,谁还想把你熟悉的行星介绍给大家。(随机出示图片,并补充说明。)(三)制作太阳系模型太阳系天体运动模型简介1.同学们从图中获取了这么多的信息,现在你们能根据这幅图提供的信息做一个太阳系的模型吗?2.出示表格指导分析。(八大行星资料表)①出示一组数据,这是目前科学家测定的八大行星与太阳的距离、半径的对比数据。②引导学生读表。首先看第一行,从行星与太阳的距离这一组数据中,你能了解到什么?地球为“1”表示什么意思?那么火星的1.52表示什么?海王星的30.06又表示什么?③请用这样的方法来分析下面这组数据。3.活动制作

6、:请你根据太阳与各个行星的大小,按比例缩小捏成橡皮泥模型(或其他形式),然后在小组内举起模型,按照太阳与八大行星的距离按比例缩小。最后演示八大行星是怎样围绕太阳公转的。学生制作,教师巡视指导。提示:在制作时一定要准确的体现出八大行星的排列顺序、体积的大小以及与太阳的距离。4.汇报总结评价:①指导学生对行星的排列顺序、体积的大小以及与太阳距离进行自评和互评。②刚才各个小组齐心协力完成了模型的制作,大家能按顺序准确将八大行星排列起来,也基本上能反映出行星的大小。我们把太阳系的主要成员缩小为十亿分之一,制作了一个模型,(播放视频资料)

7、仍需要这么长的距离。虽然这只是一个相对距离的体现,但是由此可以看出太阳系是多么的庞大。(太阳系模型)三、拓展总结:1.拓展延伸:通过刚才的交流与模型制作,我们对太阳系有了较深入的了解。在这个家族中目前已知的适合人类生存的只有地球,但是有的天文学家认为在整个可见宇宙空间中大约有700万亿亿颗恒星。那么,我们能否大胆地想象一下,在这么多的恒星星系中,有没有类似地球的星球?在这些星球上是否也会有生命存在呢?请大家搜集有关资料,下节课我们再交流。2.展望总结:为了探索更多的宇宙奥秘,越来越多的人造卫星、空间望远镜、火星探测器、国际空间站

8、进入太阳系空间,不断地拓宽着我们探索太空的视野。希望同学们能够随时关注科技的最新发展,继续探索神秘的宇宙!学生搜集的资料:(太阳系示意图)(太阳系九大行星示意图)(太阳系示意图)板书设计20.太阳家族太阳系——恒星:太阳——行星:水星、金星、地球、火星、木星、土

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