小学语文三年级下册19《七颗钻石》.doc

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1、新人教版小学语文三年级下册19《七颗钻石》教学设计　　教学过程：（一）导入新课：　同学们,浩瀚的宇宙,总是充满神秘,让我们对它产生许多美妙的遐想.当我们看到那皎洁的月亮,你想到了怎样的神话故事?(学生:嫦娥奔月,吴刚伐桂等)那夜空中美丽的银河,又让你联想到什么呢?(学生:牛郎织女)虽然我们知道这些都不存在,但我们依然为这些美丽的传说着迷.当我们仰望夜空，会看见满天璀璨的星星，它们闪闪烁烁，似乎想要告诉我们无数的秘密。你想知道有关一些星星的秘密或者故事吗？（学生谈）是的，天上的每一颗星星都寄托着人们美好的

2、愿望，他们的背后都有一个美丽的故事。（出示大熊星座的投影片）在那正北方，有排列成斗形的七颗星，闪闪发光，它指示着前方，这就是大熊星座，又叫北斗星。同学们，你们可知道这七颗晶亮的，玲珑剔透的星星是怎样来的吗？俄国著名作家列夫.托尔斯泰利用想象的翅膀，带给我们另一个美丽而感人的故事，他重新阐释了大熊星座的来历。一起去感受吧。（二）整体把握：1、学生分散朗读，四人一组，每人一节，一生读，其余三人听。再推选代表朗读。（投影加点字，在书上注好音；思考本文讲了一个怎样的故事？）读准字音：干涸（he）　水罐（guan

3、）　绊（ban）倒　舔（tian）净　一瞬（shun）间　咽（yan）了一口唾（tuo）沫（mo）2、学生复述故事情节。　　　　这是写一个干旱之年，一个小姑娘为母亲找水，小姑娘和母亲让水的感人故事。　　（三）课文探究：（播放课件）教师叙述：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。接连几个月没有下一滴雨，每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地。这些就是旱灾造成的（看幻灯），你们看到了什么？（生：所有的河流和水井都干涸了，草木、丛林、庄稼也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。）是啊，此时他们最需要的是什么呢？（生：水）

4、此时的水意味着什么？　　　　（使学生认识到水的重要性，如，生命之水、希望之水、救命之水；有了水，人和万物才能继续生存下去，没有水，等待人和万物的只有死亡。）　　　　出示探究题，学生分小组讨论解决。①很久很久以前，在地球上发生一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。　　　　　“很久很久以前”这是人们讲故事时常用的开头。“所有”和两个“都”说明了旱情之严重，告诉人们：水，已经成了生存之水，生命之水。　　　　②而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人

5、们所说的大熊星座。四．研读课文，体会感悟　　　1.（师：看来大家已经能读通课文了。那么请你再仔细地放声读读课文，你读了课文之后有什么问题想问？可以把问题写在旁边的空白处。）　　　　自由提问：　　　　预设学生提出的问题：　　　　（1）为什么水罐里装满了水？（是啊，好奇怪啊！）　　　　（2）为什么水没有洒？（真是奇迹啊！）　　　　（3）为什么水罐变成了银的？（老师也想知道啊！）　　　　（4）为什么水罐又变成了金的？（难道它会变魔术吗？）　　　　（5）为什么从水罐里会跳出七颗钻石，还会涌出一股巨大的水流，钻石

6、还会变成星星，越升越高？（主要问题）(真是太神奇了！)（你很会思考；你的眼光很敏锐；你的问题很有价值；）　　　　（6）为什么水罐会发生神奇的变化？　　　　　　……　　　2.师：是啊，为什么会产生这些神奇的变化呢，让我们一起走进故事先来解决第一个问题，为什么水罐里会装满清澈新鲜的水？　　　　师：请同学们认真读第二自然段，找找原因。　　　　（从第一自然段中我们知道这是一场特大旱灾，到处都没有水，而现在罐子里竟装满了清澈新鲜的水，多神奇啊！我想小姑娘一个人在深夜里勇敢地出来为生病的母亲找水，一定找了很多地方。

7、）　　　　（1）.师：天上的神仙看到了什么？　　　　　　（生;小溪边，大河旁，山泉下，她会翻山越林，到处去找水，手会被树枝割破，衣服会被树枝划破，跌倒了又爬起来……能找的地方她都找遍了，可哪儿都没有水，她只能累得倒在沙地上睡着了。）　　　　（2）.师：神仙看到后，他是怎么想的？又是怎么做的呢？　　　　　　（生：神仙会想,小姑娘为了她的母亲，不知辛劳到处去找水，她翻山越林，跋山涉水，脸被树枝划破了，衣服也被构破了，手指也已经流血了，她却不喊一声累啊，这是多么孝顺的孩子啊，多么善良的心灵啊，神仙被感动了。有

8、一位神仙从天上飞下来，给了她一罐水；终于她的孝心感动了观音菩萨，观音菩萨拿着神水从天而降，用柳枝轻轻一挥，她的手中就有了一罐清澈新鲜的水。小姑娘连连向观音菩萨磕头谢恩……）　　（3.）师：好的，那么现在这个问题你能解决了吗，到底是什么力量使水罐发生了神奇的变化，装满了清澈新鲜的水呢？　　（生：是小姑娘对母亲的爱，是孝心使水罐发生了神奇的变化。）　　　师：是的，是孝心感动了上天，使她拥有了这一罐清澈新鲜的水。那么这个问题我们解决了吗？好的，那