大班韵律活动小老鼠和胖厨师.doc

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1、大班韵律活动:小老鼠和胖厨师执教者：长沙市雨花区绿城育华幼儿园陈相江活动分析：单管管波尔卡原曲曲式结构为A+B+A+C的回旋曲式，我们对原曲进行了剪辑，变成了A+B+C的复三部曲式的结构。乐曲轻松欢快、幽默诙谐和整个故事情境比较匹配。教师借助故事情境引导幼儿在情境表演中充分体验表演游戏带来的乐趣和挑战，在互动合作中收获快乐和愉悦，并能按照一定的游戏规则进行表演；通过参与游戏，感知乐曲结构。活动目标：1、在游戏情境中感知乐曲结构，初步感知节奏XXXXX2、通过观察、模仿的方式按角色要求进行表演，在厨师揉眼睛的时候，小老鼠能保持造型不动，并能创造性的表现厨房的

2、各种物品的造型。3、体验厨师和老鼠之间发生的一系列有趣的事情，在动作交流中收获快乐和愉悦。活动过程:1、导入：激发幼儿兴趣情境导入：有一个厨艺非常好的胖厨师正在厨房准备晚餐，晚餐的香味被一群小老鼠发现了，你们猜猜会发生什么样的事情呢？到底是不是你们想的那样，接下来让我们认真的看一看。突出悬念，激发幼儿兴趣。2、引导幼儿观察A段动作及动作规律、尝试随乐表现A段师幼共同练习小老鼠动作，尝试表现A段，藏在老鼠洞里：悄悄看一看（教师运用口令指挥到配乐练习）3、引导幼儿观察B段动作及动作规律、尝试随乐表现B段（1）引导幼儿在规定的音乐处用动作创造性表现厨房里的各种物

3、品及食物。（2）教师运用哼唱及配乐的方式引导幼儿先在座位上、再到座位前、最后到自由空间状态下练习小老鼠角色动作。4、引导幼儿观察C段动作及动作规律、尝试随乐表现C段5、师幼共同梳理，回忆故事情节。6、师幼共同完整随乐游戏，感受和表现音乐7、游戏层次叠加：胖厨师特别生气，如果你是胖厨师，你会想什么办法抓住老鼠呢？他到底想了什么办法抓住小老鼠呢？（C段第二层次游戏玩法）附：故事内容：胖厨师正在厨房准备晚餐，有一只很饿的小老鼠闻到了晚餐的香味，躲在洞里偷看。小老鼠太想吃胖厨师做的美食了，它悄悄的走出了洞，胖厨师好像发现了什么，揉揉眼一看，咦！没有什么啊！揉揉眼再

4、看，还是没有什么！胖厨师开始品尝他做的晚餐了，吃一口，真好吃，再吃一口，确实很好吃，小老鼠只能偷偷的躲在后面看着胖厨师品尝美食，哎呀！是不是真的很好吃啊！小老鼠口水都流出来了！胖厨师吃饱了，于是开始美美的睡觉了，小老鼠这时可以美餐一顿了，呵呵！把胖厨师做的美味晚餐全都吃完了！动作建议：A段：胖厨师：用XXXXX节奏表现切菜动作4次、炒菜动作4次小老鼠：在鼠洞里偷看B段：当胖厨师揉眼睛时，小老鼠随乐走动，当胖厨师寻找的时候，小老鼠就变成了厨房里各种各样的物品和食物。（一共4次）C段：胖厨师品尝美食，用各种动作表情表示好吃，小老鼠偷看，很想吃（4次）胖厨师吃饱

5、睡着了，小老鼠开始偷吃美食，用各种动作、表情表示非常好吃（4次）乐曲结束时，胖厨师惊醒，发现晚餐全部吃完，这时小老鼠迅速回洞C段第二层次玩法：胖厨师在食物里放酒，用各种动作及表情表示很得意，小老鼠偷看，很想吃（4次）胖厨师睡着了，小老鼠开始偷吃美食，用各种动作、表情表示醉酒的状态，在音乐最后一个乐句，小老鼠醉倒。长沙市雨花区绿城育华幼儿园音乐课题组