大班音乐游戏教案《小老鼠和胖厨师》

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1、大班音乐游戏教案《小老鼠和胖厨师》活动目标：1.结合故事情景表现厨师和小老鼠的肢体动作，感知音乐ABC乐段结构和不同风格。2.在熟悉乐曲旋律韵基础上，游戏中分角色感受与表现音乐，深化对音乐的认知。3.愿意大胆表演胖厨师和小老鼠，体验音乐游戏的有趣和快乐。　  活动过程：一、故事导入：有一位厨艺非常高超的胖厨师，正在厨房里准备晚餐，这晚餐的香味被一群贪吃的老师闻到了，小老鼠和胖厨师发生了一个什么样的故事？你们坐在凳子上认真的看看哦！二、观看情景表演，分段、分角色表现音乐1.A段：胖厨师：用XXXXX节奏表现切菜、炒菜动作，小老鼠：在鼠洞里偷看。（1）小

2、朋友！你们刚刚看到了什么？它们在干什么？4（2）刚开始，胖厨师在切菜，炒菜，小老鼠在干什么？（在洞里偷偷的看）（3）学小老鼠躲在老鼠洞学偷看。（教师念节奏，幼儿学偷偷的，看一看）（4）你们偷偷看到胖厨师做了什么菜？（5）幼儿跟着音乐偷偷看一次，掌握节奏。2.B段：躲藏游戏（1）胖厨师做的菜香不香，有一只聪明的老鼠发现胖厨师的眼睛不太好，它就决定胖厨师揉眼睛的时候，小老鼠们就怎么走？胖厨师睁开眼睛的时候，它就怎么样？是继续走还是不动了？原来小老鼠一会儿变成冰箱，一会儿变成一个碗，你会变成什么呢？（幼儿学做动作）（2）我们一起来变一次，教师哼唱幼儿做动作

3、。（3）教师：如果我们走的时候声音很大会怎样？随音乐走一次。（4）教师当胖厨师，分角色随音乐做动作。43.C段：小老鼠偷吃胖厨师的美食。过渡语：孩子们太厉害了，连胖厨师都被骗过了，回到座位。（1）胖厨师没有发现小老鼠，他开始干什么？（品尝自己的美味佳肴）（2）他是怎么吃的？教师学吃。（3）胖厨师在吃菜，小老鼠在干什么？（偷看，很想吃的样子）（4）学小老鼠好想吃的样子（摸肚子）（5）为了不让胖厨师发现，我决定让老鼠妈妈带着你们来看胖厨师吃菜，好不好？（师生随音乐表演）（6）胖厨师吃饱了，轮到谁吃了？你们跟着老鼠妈妈要轻轻的吃哦！（7）我的菜呢？讨厌的老

4、鼠。这个故事有趣吗？教师梳理整个故事，跟着老鼠妈妈整体表演一遍。三、引导幼儿观察胖厨师用了什么样的办法抓到了小老鼠，尝试按故事情境的顺序在音乐中分角色游戏。41.我的菜呢？你们把我的菜都偷吃完了，教师提示语：胖厨师特别生气，他想了什么办法抓住小老鼠的呢？（教师表演）（1）胖厨师是用了什么办法抓住小老鼠的呢？（2）我们一起学做醉酒的样子，要在音乐结束的时候才倒下去。（幼儿随着音乐学做)（3）小老鼠都醉倒了，我的酒真厉害，把掌声送给我们自己，坐到凳子上醒醒酒吧！2.师幼完整表演一遍四、结束活动：你们玩得开心吗？邀请客人老师分好角色表演吧！4