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时间:2020-07-16
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1、集宁一中西校区2019-2020学年第二学期第二次月考高二年级文科数学试题第Ⅰ卷(选择题共60分)本卷满分150分一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.设集合,则()A.B.C.D.2.命题:使;命题:都有.下列结论正确的是()A.命题是真命题B.命题是真命题C.命题是真命题D.命题是真命题3.已知,则是的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.必要条件D.既不充分条件也不必要条件4.下面放缩正确的是( )A.a2+2a+
2、1>a2+1B.a2+2a+1>a2+2aC.
3、a+b
4、>
5、a
6、D.x2+1>15.命题“任意角”的证明:“”应用了()A.分析法B.综合法8C.综合法、分析法结合使用D.间接证法6.设,则=()A.2B.C.D.17.若,则()A.B.C.D.8.下列运用基本不等式求最值,使用正确的个数是()①已知,由,求得的最小值为2②由,求得y=的最小值为2③已知x>1,由≥,当且仅当即x=2时等号成立,把x=2代入得的最小值为4.A.0个B.1个C.2个D.3个9.下列命题:①2010年2月14日既是春节,
7、又是情人节;②10的倍数一定是5的倍数;③梯形不是矩形.其中使用逻辑联结词的命题有( )A.0个B.1个C.2个D.3个10.将曲线按曲线伸缩变换后得到的曲线方程为()8A.B.C.D.11.如图是用函数拟合解决实际问题的流程图,则矩形框中依次应填入( )A.整理数据、求函数关系式B.画散点图、进行模型修改C.画散点图、求函数关系式D.整理数据进行模型修改12.与参数方程,等价的普通方程为()A.,,B.,,C.,,D.,,二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分·把答案填在题中的横线上
8、13.不等式:的解集为____________14..函数y=
9、x-4
10、+
11、x-6
12、的最小值为______________15.若三角形内切圆半径为r,三边长为a,b,c,则,利用类比思想:若四面体内切球半径为R,四个面的面积为,则四面体的体积____16.己知,若恒成立,利用柯西不等式可求得实数的取值范围是______8三、解答题:(共70分,要求写出答题过程)17.(10分)用数学归纳法证明:18.(12分)已知,求的最小值.(利用柯西不等式)19(12分)某校数学课外兴趣小组为研究数学成绩是否
13、与性别有关,先统计本校高三年级每个学生一学期数学成绩平均分(采用百分制),剔除平均分在40分以下的学生后,共有男生300名,女生200名.现采用分层抽样的方法,从中抽取了100名学生,按性别分为两组,并将两组学生成绩分为6组,得到如下所示频数分布表.分数段[40,50)[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)[90,100]男39181569女64510132(1)估计男、女生各自的平均分(同一组数据用该组区间中点值作代表),从计算结果看数学成绩与性别是否有关;(2)规定80分以上为
14、优分(含80分),请你根据已知条件作出2×2列联表,并判断是否有90%以上的把握认为“数学成绩与性别有关”.优分非优分合计男生女生8合计附表及公式:0.1000.0500.0100.001k2.7063.8416.63510.828.20.(12分)已知直线的参数方程:(为参数),椭圆的参数方程为:(为参数),且直线交曲线于两点.(1)将椭圆的参数方程化为普通方程,并求其离心率;(2)已知,求当直线的倾斜角时,的值.21.(12分)已知函数,若对任意两个不相等的正实数,,恒成立,求实数的取值范围.2
15、2.(12分)在平面直角坐标系中,已知直线的参数方程为(为参数),椭圆8的参数方程为(为参数)(1)将直线的参数方程化为极坐标方程;(2)设直线与椭圆相交于,两点,求线段的长.17.证明:①当时,左边,右边,左边右边②假设时等式成立那么当时,利用假设证明成立即可证得题中的结论.18.利用柯西不等式进行求解.,当且仅当819.(1)男=45×0.05+55×0.15+65×0.3+75×0.25+85×0.1+95×0.15=71.5,女=45×0.15+55×0.1+65×0.125+75×0.25
16、+85×0.325+95×0.05=71.5,从男、女生各自的平均分来看,并不能判断数学成绩与性别有关.(2)由频数分布表可知:在抽取的100名学生中,“男生组”中的优分有15人,“女生组”中的优分有15人,据此可得2×2列联表如下:优分非优分合计男生154560女生152540合计3070100可得K2≈1.79,因为1.79<2.706,所以没有90%以上的把握认为“数学成绩与性别有关”.20.(Ⅰ)由得消去参数得.在椭圆中,,,则,则椭圆的离心率.(Ⅱ)当时,的
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