小学数学《笔算除法》教案.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学数学《笔算除法》教案3此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。　　一、教学目标：　　1、使学生在理解算理的基础上初步掌握一位数除两位数，商是两位数的计算方法。　　2、培养学生观察、分析、推理、概括的能力。　　3、掌握除法竖式的书写格式，培养学生认真审题的习惯。　　二、教学重难点：　　教学重点：　　掌握一位数除两位数(十位能整除)的笔算方法。　　教学难点：　　1、掌握一位数除两位数，商是两位数的笔算过程中的试商方法。　　2、竖式的书写格式。　　

2、三、教具准备：　　小棒，口算卡片。教学过程：　　四、教学过程：　　1、学前准备　　(1)口答。　　42是由几个十和几个一组成的?28是由几个十和几个一组成的?52如果去掉4个十，还剩下几个一?　　(2)板演。　　订正时，请同学们说一说是怎样求出商的，每道题各用哪一句口诀求商，我们在写竖式时要注意什么。　　(3)导入新课。　　出示主题图。　　2、探究新知　　(1)学习教材第15页例1。　　(2)师生共同归纳笔算除法的方法。　　3、课堂作业新设计　　(1)计算教材第19页练习四的第1题　　1>独立完成下面两道除法算式题，请两名同学板演。　　2>教师巡视，指导学习有困难的学

3、生。　　3>集体订正，请同学叙述计算过程。　　(2)看病门诊。　　1>观察、研讨计算中出现的错误。　　2>改正错误之处。　　3>提出改进方法。　　(3)计算教材第19页练习四的第1题　　1>看清题中数据。　　2>独立完成。　　3>3此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。集体订正。　　4>回顾做题过程，总结计算方法。　　(4)思维训练　　你能尝试解决同学们提出的主题图中的第二额问题吗?四年级平均每班种多少棵树?3