宾川县小学数学一班班级简报.ppt

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1、宾川县小学数学一班班级简报 第四期编辑:欧阳莉1才智在线才智在线QQ523458367才智在线才智在线QQ523458367才智在线才智在线QQ523458367班级寄语有的人成功,只是比我们多了一点点的勤奋。有的人成功,只是比我们多了一点点的执着。有的人成功,只是比我们多了一点点的勇气。有的人成功,只是比我们多了一点点的努力。有的人成功,只是比我们多了一点点的细心。有的人成功,只是比我们多了一点点耐心。这一切就像百米赛跑,冠军只是比我们跑快了几秒而已。许多时候,我们距成功只是少那么一点点。最为关键的,莫过于成功

2、的人比我们多了一点点向往,一点点思考。老师们,这次学习机会很难得,要珍惜。再忙再累,也不要忘记每天上网,学习新知。再多一点点勤奋,多一点点执着吧!2才智在线才智在线QQ523458367才智在线才智在线QQ523458367才智在线才智在线QQ523458367作业欣赏学员:尹树江学习了《备课实务与新技能》后,我收获很大。我学习到有关备课的知识,认识到备课的重要性,备课是教学工作中最重要的一个环节,是教师工作责任感的具体表现。备课是教师不断学习和提高教学技能的过程,是提高教学质量的根本保证。“教学有法无定法,贵在

3、得法。”作为教师,要完成教学大纲中规定的任务,又要发展学生的智力,培养学生的能力,必须认真钻研教学大纲,明确教学目的和要求,做到心中有数,有的放矢。正所谓:善教者学逸而功倍,不善教者学劳而功半。因此我今后打算从以下几方面改进自己的备课环节,提高教学水平。……3才智在线才智在线QQ523458367才智在线才智在线QQ523458367才智在线才智在线QQ523458367作业欣赏总之,备课是课堂教学的起点和基础,备课时一定要恰当处理课堂预设与生成的关系。在今后的教学中,我将把这次学到的知识运用到教学实践中,认真备

4、好每一节课,上好每一堂课,不断学习,不断总结,并不断反思,以不断提高自己。4才智在线才智在线QQ523458367才智在线才智在线QQ523458367才智在线才智在线QQ523458367作业欣赏学员:李家良学习了《备课实务与新技能》后,我有很大的收获。以前我总认为,备课就是写教案,就是为了应付检查,是一种教师的负担。现在认识到了备课的重要性,备课是课堂教学的起点和基础,是决定课堂教学质量高低的重要一环,也是课堂教学艺术的重要组成部分。课堂教学是中小学教育教学的主渠道,教师是课堂教学的第一责任人。高质量的教育在

5、很大程度上取决于高质量的课堂教学质量,而备课是教师取得高质量课堂教学的前提和基础。……5才智在线才智在线QQ523458367才智在线才智在线QQ523458367才智在线才智在线QQ523458367作业欣赏只有课前的精心预设,才有可能在课堂上实现精彩的生成。教案是教师备课成果的书面体现,是教师综合主客观情况进行教学处理的结晶,是教师进行课堂教学的依据,是教师综合素质的具体体现。我认识到在新课程条件下,随着教师角色的转变和学生学习方式的改变的要求,备课不在是教材内容简单的诠释,教学过程简单的安排,教学方法简单的

6、展示。它已经发生了很大的变化,它要求教师从新课程理念出发,以人为本的角度出发,在落实学生主体学习地位上下功夫,在落实学生探究性学习上下功夫,充分调动学生的学习积极性,防止学生的学习活动流于形式,要在充分调动学生的学习积极性上下功夫,教师的备课已成为教师教学研究的一个重要内容。……(略)6才智在线才智在线QQ523458367才智在线才智在线QQ523458367才智在线才智在线QQ523458367作业欣赏学员:周梅我个人认为通过这段时间的学习《备课实务与新技能》,让我受益匪浅,认识到了教师备课的重要性。随着新课

7、程改革的不断深人,对备课的要求越来越高。课堂教学是主战场、是教学的关键;备好课则是上好课的前提和基础。我打算从以下几个方面提高自己的备课水平:……总之,“要给学生一滴水,教师要做活水龙头”。在科学日益发达信息化的今天,教师要不断补充知识量,完善自己的知识结构,要在不断的学习中形成自己的东西。当然备课不是为了教师的教,而是为了学生自主地学,体现课堂教学活动学生主体地位,使数学教学适应每个学生,课堂教学焕发出生命的活力。7才智在线才智在线QQ523458367才智在线才智在线QQ523458367才智在线才智在线QQ

8、523458367学员感悟新起点,创佳绩发布者:黄品纯发布时间:2012-7-4新一轮的教师继续教育培训和以往培训有质的区别,本次培训分别从师德修养、备课技能与问题解决、教学设计上入手,以提升教师的修养和教学能力为目标。使得教师之间可以在论坛中交流学习的感悟,分享教学故事并强化教学设计与反思成果。为提高教师的综合素质打下了不可或缺的基石。新的学习环境,新的起点,我也会认真

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