涉县小学体育一班班级简报

《涉县小学体育一班班级简报》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、涉县小学体育一班班级简报第7期编辑制作郝艳兵◆班级寄语◆专家寄语◆精品文章作业班级寄语生命教育就是一种感动人的教育，教育的最大力量是什么？是感动力、感化力、感染力、感召力，是精神的感召力、思想的感召力，这是生命教育尤其需要去实践的。生命教育的课堂应该是充满感动、充满感染、充满感化、充满感召的。我现在在做学校文化的研究，关于课堂文化，我有一个理念叫做“生命化课堂”。我在我们的实验学校里，让我们的老师去思考这样一个问题：我们怎样去感动孩子，用什么去奉献给孩子？我觉得答案只有一个基本的东西??宽容、仁爱，宽阔的胸襟、真情、真挚的言说和虚心的倾听。专家寄语先吃透教材,然后超越教材。———刘良华精品文章

2、作业标题：小学体育作业十二发布者：小学体育专家 （发布时间： 2012-8-119:45:56）内容： 通过学习“中小学体育课教学中的合作学习研究”课程，设计一节以合作学习教学模式为主的研究课教案。提交者：李晓霞 （提交时间： 2012-9-1222:09:22）答题内容：基本信息课题情境教学：上学路上（单踏双落、推小车）作者及工作单位李晓霞 邯郸市涉县龙北小学教材分析1．本课是小学阶段水平二中跳跃部分的一个内容。2．它以锻炼腿部力量和掌握一定的踏跳技巧为目的一项练习3．本节课的学习比较贴近实际，既可锻炼力量又能运用于生活。学情分析1．学生的身体正处在生长发育阶段，对于练习内容要合理安排。2．

3、该阶段的学生具有一定的认知能力，本课着重以学生合作探究为主线，让学生自主掌握单踏双落的动作要领。3．本班学生分为四组，以小组为单位练习，组长负责 教学目标 1、学生能主动参与运动动作的学习2、学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为3、学生能够初步掌握单脚双落的动作要领4、学生在运动中能表现出较高的热情及学会合作。教学重点和难点 学生要掌握的重难点是：单脚起跳，找准踏跳点，双脚落地要轻巧教学过程）教学环节教师活动预设学生行为设计意图激情引趣3′ 1、师生问好。清点人数，安排分组，三面转法，安全教育等2、引入本课，教师设置情景 1、学生做到整齐，精神饱满，练习到位 2、学生分成人数相等的四组，并

4、安排组长 ，布置场地。 通过教师的导入，激发起学生学习的兴趣。并提前安排好课堂组织（比如组别的安排，场地安排等）。 自主学练7′1、 教师引导，学生过“障碍”（体操垫成正方形摆放）2、 教师提示学生模仿1、各组学生沿着“障碍”（体操垫）跟组长“s”形跑 2、学生想象老奶奶走，老爷爷走，小兔子跳，斗牛，姑娘扭等动作并模仿。  让学生带领做，突出了学生为主体。加强学生的观察、展示的能力，同时也结合生活中的各种动作，让学生在模仿中活动开身体的各个关节。 合作学习10′1、 教师创设情景，路途中要跳过绿化带，并要求用单脚起跳，双脚落地的动作，各组相互探讨并试着做出动作。2、 并巡回指导。       

5、   1、 四个组都把垫子铺成一条线，学生体操队形站垫子后面。2、 在组长的安排下，同学们有序跳过绿化带，可用多种方法试过，要求必须掌握单脚起跳双脚落地动作，各组探讨完成。        本环节教师只是做了一个要求，让学生在自由练习中试着自己去掌握单踏双落的动作，通过小组的共同学习，让学生初步掌握跑几步后单跳起跳双脚落地的动作，教师巡回指导，组长负责。环节中对组长的要求较高，组长不仅要组织好，还要在练习中帮扶跳跃能力较差的学生，从而体现了生生合作、组内相互探讨的学习意识。 小组展示7′1、 教师组织小组展示2、 教师设计出问题：单踏双落的动作要领是什么？腿脚有什么变化？1、 各组组长带领小组集

6、体展示，别组可以质疑动作的准确性。2、 小组内找学生个人展，并回答教师的问题。3、 全部集体展示，并掌握正确的动作。设计意图:在展示中检测学生的掌握情况，通过相互质疑，和教师的点拨指导，让学生对动作有个正确的认识，同时提高了学生的探讨能力和参与性，也加强了团结意识。用加分制奖励各组。表扬激励10′教师提出“推车”过绿化带，并提出要求及安全教育1、 两人一组，前面学生用双手触垫直臂前进，后面学生双手握住前面学生的脚踝推动前进，并要求“推车”学生两脚在垫子外不允许踩垫子，注意安全。2、 分成人数相等的四组。每组都站在垫子的左侧，组长指挥本组，前面学生行进至绿化带尽头，后面学生再前进，每组学生行进2

7、次，组与组比赛。本环节采用推小车的方式意在加强学生的上肢力量，也通过两个同学的配合，加强生生之间的相互合作能力放松身心3′　教师小结并带领放松学生跟组长走成四列横队，体操队形站立，跟教师放松。让学生在欢快轻松的环境下结束本课   器材及场地器材：四十块体操垫，录音机，哨子 。   场地：正方形摆放体操垫。学生学习活动评价设计 1、               本节课基本要求是能按单脚起跳，双脚路地