实用英语语音语调课程教学大纲.doc

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1、.英语语音语调课程标准编制人：2015年9月word范文.英语语音语调课程标准课程名称：英语语音语调（EnglishPronunciationandIntonation）适用专业：课程代码：开课学期：第一学期总学时：56课程类别：专业素养课课程性质：专业基础课考核形式：考试教研室：旅游撰写人：职称：讲师一、课程的性质、目的和任务英语语音语调这门课程是一门实践性课程,旨在通过系统的语音语调训练,帮助学生建立一个良好的发音基础,使他们能在这一基础上说一口标准英语,或者至少能使学习英语的人听起来清楚易懂。空中乘务与航空服务专业的学生

2、今后还要学习《航空服务专业英语》、《航空乘务人员面试英语》以及《航空服务英语口语实践》课程，英语语音语调是这些课程的基础。本课程的任务就是系统地训练学生的语音语调，使他们能够高效地接收所听到的语言并成功地进行语言交际活动。二、课程容第一单元（一）课时：4（一）训练容：PartI:前元音/i:/，/i/PartII:音节及音节的划分PartIII:语调：高升调和高降调PartIV:节奏训练：两个音节都重读的节律模式训练；节奏与语速训练（二）训练重点：1．掌握前元音/i/的发音方法，注意区分/i/与/i:/，/ei/，word范文

3、.并掌握它们的发音规律。2.把所学的单词和句型运用到客舱服务中。3．掌握升调发生在最后一个音节，而非最后一个音，如：six，升调发生在i/i/上，而不是/s/上；降调发生在最后一个重读音节，而不是最后一个音节，如：exportation，降调发生在a/ei/上，而不是tion/Fn/上。4．节律模式训练；节奏与语速训练。注意在做节奏与语速训练时，一定要加快语速。（三）训练难点：1．客舱服务英语与礼仪的结合。第一单元（二）课时：4（一）训练容：PartI:前元音/e/，/A/PartII:开音节识读PartIII:语调：低声调和

4、低降调PartIV:节奏训练：两个重读音节夹一个弱读音节的节律模式训练；节奏与语速训练（二）训练重点：1．掌握前元音/e/，/A/的发音方法，注意区分/e/，/A/与/ai/，并掌握它们的发音规律。2.识读开音节单词3．升、降调所发生的音节4．节律模式训练；节奏与语速训练。注意在做节奏与语速训练时，一定要加快语速。（三）训练难点：1．前元音/e/，/A/2．开音节的识读：paper的第一个音节为什么是开音节？因为它的音节划分是pa-per,根据开音节规则，在这个音节中，元音字母后面不再有辅音，因此属绝对开音节。第二单元（一）课

5、时：4（一）训练容：PartI:后元音/B:/，/C/，/C:/PartII:闭音节识读word范文.PartIII:语调：降升调PartIV:节奏训练：两个弱读音节夹一个重读音节的节律模式训练；节奏与语速训练（二）训练重点：1．掌握后元音/C/，/C:/的发音方法，注意区分/C/，/C:/与/au/，并掌握它们的发音规律。2.识读闭音节单词，掌握元音字母在闭音节中的发音规律。3．节律模式训练；节奏与语速训练。注意在做节奏与语速训练时，一定要加快语速。（三）训练难点：1．后元音/C/，/C:/2．闭音节的识读，元音字母在闭音节

6、中的发音规律3．降升调的降调和升调所分别发生的音节第二单元（二）课时：4（一）训练容：PartI:后元音/u/，/u:/PartII:重读音节，重读的一般规则PartIII:语调：复习升调、降调和降升调PartIV:节奏训练：“重读+弱读+重读+弱读”节律模式训练；节奏与语速训练（二）训练重点：1．掌握后元音/u/，/u:/的发音方法，注意区分/u/与//u:/，并掌握它们的发音规律。2.重读音节，重读的一般规则3．节律模式训练；节奏与语速训练。注意在做节奏与语速训练时，一定要加快语速。（三）训练难点：1．后元音/u/2．重读

7、的一般规则3．升调、降调和降升调的降调和升调所发生的音节第三单元课时：4（一）训练容：PartI:中元音/E/，/E:/，/Q/PartII:重读的一般规则word范文.PartIII:语调：平调PartIV:节奏训练：“三个弱读分别夹一个重读”节律模式训练；节奏与语速训练（二）训练重点：1．掌握中元音/E/，/E:/，/Q/的发音方法，注意区分/E/与/E:/,/Q/与/B:/，并掌握它们的发音规律。2.重读的一般规则3．节律模式训练；节奏与语速训练。注意在做节奏与语速训练时，一定要加快语速。（三）训练难点：1．中元音/Q/

8、2．重读的一般规则3．平调第四单元（一）课时：4（一）训练容：PartI:合口双元音/ei/，/Eu/PartII:元音清晰度PartIII:语调：降调的应用PartIV:节奏训练：“弱读+重读+弱读+重读”节律模式训练；节奏与语速训练（二）训练重点：1．掌握合口双元音/ei