小熊让路教案.doc

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1、《小熊让路》教学目标：       1.理解故事的内容，能看图讲述故事。       2.学习理解动词：跳，淌，爬。       3.培养幼儿相互关爱，相互谦让的良好品德。教学重点：   重点是让幼儿理解故事的内容，知道相互关爱，相互谦让的道理。教学难点：难点是理解大狮子是用什么办法让小熊感到难为情。教学准备：1．背景图一副2．《小熊让路》多媒体课件    3．小动物图片若干教学过程：    1．出示美丽的背景图导入，激发幼儿的兴趣。      （1）今天我画了一幅画可高兴了，你们想不想跟老师一起来分享我的快乐呢？我们一起来欣赏这幅画吧！出示背景图，让幼小朋友

2、观察。（2）教师：上面有什么？上面会发生一个什么样的故事呢？一起来听听吧！。2．教师讲述故事，帮助幼儿理解幼儿故事的内容。       感情的讲述故事的前半部分，同时配上图片的演示（讲到狮子点了点头），让幼儿初步感知小熊的霸道。讲完后教师提问：“故事了里有谁？”让幼儿举手回答。后提问：“故事里发生了一件什么事情？小熊对他们说了一句什么话？”然后请幼儿一起来学学小熊霸道的样子。再提问：“你觉得小熊是什么样的动物？ 小动物心理都怎么样？小兔做了什么动作？小羊？小猴？并模仿小兔、小羊、小猴他们的动作。后来它们想了个什么办法？通过这些层层深入的提问，帮助幼儿理解故事的

3、前半部分的内容。     3． 幼儿讨论。教师提问：一个什么办法？4．讲述故事的后半部分，以设问的方式导入。（1）教师：“大狮子到底会想一个什么办法呢？一起来听一听。”来吸幼儿的注意力和听故事的兴趣。（2）教师：“你们觉得狮子的办法好吗？是什么办法？小熊为什么这次没有让大狮子让路？小熊为什么会脸红？”后教师小结。（3）教师：“小熊后来变得怎么样了？”5．情感教育。（1）教师：“ 如果你是这只小熊，你碰到这些小动物你会怎么做？”让小朋友自己回答。（2）你喜欢故事中的小熊吗？为什么？（3）请小朋友们帮这个故事取个好听的名字。6．播放多媒体课件，激发幼儿表演的欲望。

4、  （1）表演这个故事，表演好的给予表扬。      （2）教师小结：生活中希望我们班的小朋友要做个互相关爱，互相谦让的好孩子。