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时间:2020-07-07
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1、《小熊让路》教学目标: 1.理解故事的内容,能看图讲述故事。 2.学习理解动词:跳,淌,爬。 3.培养幼儿相互关爱,相互谦让的良好品德。教学重点: 重点是让幼儿理解故事的内容,知道相互关爱,相互谦让的道理。教学难点:难点是理解大狮子是用什么办法让小熊感到难为情。教学准备:1.背景图一副2.《小熊让路》多媒体课件 3.小动物图片若干教学过程: 1.出示美丽的背景图导入,激发幼儿的兴趣。 (1)今天我画了一幅画可高兴了,你们想不想跟老师一起来分享我的快乐呢?我们一起来欣赏这幅画吧!出示背景图,让幼小朋友
2、观察。(2)教师:上面有什么?上面会发生一个什么样的故事呢?一起来听听吧!。2.教师讲述故事,帮助幼儿理解幼儿故事的内容。 感情的讲述故事的前半部分,同时配上图片的演示(讲到狮子点了点头),让幼儿初步感知小熊的霸道。讲完后教师提问:“故事了里有谁?”让幼儿举手回答。后提问:“故事里发生了一件什么事情?小熊对他们说了一句什么话?”然后请幼儿一起来学学小熊霸道的样子。再提问:“你觉得小熊是什么样的动物? 小动物心理都怎么样?小兔做了什么动作?小羊?小猴?并模仿小兔、小羊、小猴他们的动作。后来它们想了个什么办法?通过这些层层深入的提问,帮助幼儿理解故事的
3、前半部分的内容。 3. 幼儿讨论。教师提问:一个什么办法?4.讲述故事的后半部分,以设问的方式导入。(1)教师:“大狮子到底会想一个什么办法呢?一起来听一听。”来吸幼儿的注意力和听故事的兴趣。(2)教师:“你们觉得狮子的办法好吗?是什么办法?小熊为什么这次没有让大狮子让路?小熊为什么会脸红?”后教师小结。(3)教师:“小熊后来变得怎么样了?”5.情感教育。(1)教师:“ 如果你是这只小熊,你碰到这些小动物你会怎么做?”让小朋友自己回答。(2)你喜欢故事中的小熊吗?为什么?(3)请小朋友们帮这个故事取个好听的名字。6.播放多媒体课件,激发幼儿表演的欲望。
4、 (1)表演这个故事,表演好的给予表扬。 (2)教师小结:生活中希望我们班的小朋友要做个互相关爱,互相谦让的好孩子。
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