中班语言《小熊让路》.doc

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1、活动名称：《小熊让路》活动目标：1.理解故事的内容，能看图讲述故事。2.学习理解动词：跳，淌，爬。3.培养幼儿相互关爱，相互谦让的良好品德。活动准备：《小熊让路》多媒体课件活动过程：一、出示PPT导入，激发幼儿的兴趣。（PPT封面）教师提问：1、老师请你们一起来分享一副美丽的画。2、上面有什么？上面会发生一个什么样的故事呢？一起来听听吧！二、教师讲述故事，帮助幼儿理解幼儿故事的内容。教师提问：1、讲述故事的前半部分,教师提问：故事里都有谁？2、故事里发生了一件什么事情？小熊对他们说了一句什么话？（让幼儿学学小熊霸道的样子）3、小兔做了什么动作？

2、小羊？小猴？并模仿小兔、小羊、小猴他们的动作。4、你觉得小熊是什么样的动物？小动物心理都怎么样？三、组织幼儿讨论，讲述故事的后半部分。讨论：后来它们想了个什么办法？（幼儿大胆猜测）我们一起来听一听吧！教师提问：1、你们觉得狮子的办法好吗？是什么办法？2、小熊为什么这次没有让大狮子让路？小熊为什么会脸红？3、小熊后来变得怎么样了？四、完整播放课件。教师提问：1、如果你是这只小熊，你碰到这些小动物你会怎么做？2、你喜欢故事中的小熊吗？为什么？3、听了这个故事后你以后，你怎样对待身边的朋友呢？五、引导幼儿讲述故事。1、请个别幼儿看图讲述故事2、集体讲

3、述故事3、给故事取名字4、教师小结：生活中希望我们班的小朋友要做个互相关爱，互相谦让的好孩子。《小熊让路》小熊长得胖胖的，力气很大很大。小熊在路上走，前面来了小兔。它站在路中间，大声说：”小东西，快给我让路!”小兔怕小熊，只好从路旁的草丛中了过去。不一会儿，小羊从前面走来。小熊又往路中间一站：“小家伙，快给我让路!”小羊害怕了，它一声不响地从路边的水沟中淌了过去。小猴呢，它更害怕小熊，很远就爬到了路旁的小树上。小熊多得意：“哼，我的力气大，谁都怕我!”小兔、小羊和小猴，一起去找大狮子，请大狮子来治小熊。大狮子笑了笑，点了点头。大狮子走在前面，小

4、兔、小羊和小猴跟在后面。小熊看见大狮子走过来．心想：这可不得了，我得赶快让路，它站在小路旁，请大狮子先走。大狮子走到小熊跟前，站在路边说：“小熊，你先过去吧!”小兔、小羊和小猴听了，都愣住啦：大狮子也怕小熊啊!小熊低着头，不好意思地从大狮子身边走过去……打着以后，小熊看见小兔、小羊、小猴来了，马上站在路旁，让它们先过。这下，小兔、小羊、小猴明白了，大家都说：“大狮子真有办法，小熊变得有礼貌啦!”中一班尤丞静